20xx春语文s版语文六下语文百花园一ppt课件2内容摘要：
想象丰富 情节离奇 人物特点鲜明 小结： 古代劳动人民用大胆、丰富的想象，编织了神奇的梦想。 而我们在阅读这些生动的神话传说时，也要边读边展开想象的翅膀，从文中体会古人对真善美的颂扬、对假恶丑的鞭挞、对美好生活的向往。 还要从文中体会想象的魅力，在创作中学会运用。 四 阅读平台 自由阅渎，了解故事内容。 2．思考回答： (1)仓颉是何许人 ? (2)仓颉为什么要造字 ? (仓颉是黄帝手下的一位臣子，聪明能干，爱动脑筋想问题 ) (黄帝派仓颉管理财物但随着财物数量的不断增加变化，仓颉光凭脑子已经记不住了，后来用打结、数贝壳的方法也不行了，于是他冥思苦想，该用什么办法才能把事情都管理好。 ) (3)仓颉是怎样造字的 ? (4)仓颉造字受何启发 ? 答：仓颉细致地观察了天上的日月星辰，地上的山川湖泊，以及鸟虫鱼兽、草木器具，按照它们的样子，造出各种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。 仓颉把这种表示一定意义的符号叫做“字”。 ) 答：有一天，仓颉到南方去打猎，看见一只巨龟，发现龟背上有很多青包的花纹，通过研究，他觉得龟背上的花纹好像是有意义的，从中受到启发，想到用一些符号来表示事物。 讨论：为什么说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事 ? (1)从文中找出相关语。阅读剩余 0%
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