20xx秋人教版语文九年级上册期末复习课件ppt下载1

20xx秋人教版语文九年级上册期末复习课件ppt下载1内容摘要：

______________ ____________________________________________________ 5．课文理解。 诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是怎样的。 诸葛亮认为“霸业可 成，汉室可兴”，应该采取哪些策略。 ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________________ 那里人民兴旺富裕，物产丰富， (刘璋 )却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。 政治蓝图：霸业可成，汉室可兴。 采取策略：①夺取荆州、益州，作为霸业的基础；②外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处；③联吴抗曹，并从荆、益二州出发。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 1 ．给下列加点字注音。 崩 殂．( ) 陟．罚臧 否．( )( )猥．自枉屈 ( ) 咨 诹．( )2 ．解释下列句中加点的词。 ( 1) 简拔．．以遗陛下 ( ) ( 2) 危急存亡之 秋．也 ( )( 3) 此先汉 所以．．兴隆也 ( ) ( 4) 陟罚 臧．否 ( )( 5) 不以臣 卑鄙．．( )( 6) 由是 感激．．( )( 7) 临表 涕．零 ( ) ( 8) 中道 崩殂．．( )(四 ) 出师表 c zh236。 pǐ wěi zōu 选拔 时 „„ 的原因 善，好 身份低微，见识短浅 感动奋发 眼泪 死 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 ( 9) 咨 诹．善道 ( ) ( 10) 引喻失 义．( )( 11) 以 彰．其咎 ( ) (12) 恢弘．．志士之气 ( )3 ．解释下面的多义词。 ( 1) 阙 ① 裨补 阙．漏 ( ) ② 略无 阙．处 ( )( 2) 遗 ① 以 遗．陛下 ( ) ② 深追先帝 遗．诏 ( )( 3) 道 ① 中 道．崩殂 ( ) ② 咨诹善 道．( )( 4) 有 ① 若 有．作奸犯科 ( )② 尔来二十 有．一年矣 ( )( 5) 行 ① 性 行．淑均 ( ) ② 行．阵和睦 ( )询问 适宜，恰当 表明、显扬 发扬扩大 通“缺”，缺点 中断 给予 死去的人留下的 道路 方法，道理 与“无”相对 通“又”，用在整数与零数之间 品德 行列 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 4．关键句子翻译。 (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 ____________________________________________________ (2)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ____________________________________________________ 5．课文理解。 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议。 提出这些建议的目的 是什么。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ 在兵败的时刻接受了任务，在危难期间接受使命。 亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 三条建议：①广开言路；②严明赏罚；③亲贤远佞。 目的：这些治国大计和政事安排，都是为了出师。 只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才能后顾无忧，专力伐魏。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 作家作品 陈寿 (233— 297)，字承祚，晋朝安汉 (今四川南充 )人，史学家。 所著 《 三国志 》 是一部记载魏、蜀、吴三足鼎立的纪传体国别史，共 65卷。 诸葛亮 (181— 234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都 (今山东沂水南 )人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。 在世时被封为“武乡侯”，死后追谥“忠武侯”。 代表作有 《 前出师表 》《 后出师表 》《 诫子书 》 等；曾发明木牛流马等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 中心思想 《 隆中对 》 记叙了诸葛亮在隆中为刘备分析天下形式的对策，塑造了诸葛亮的光辉形象。 《 出师表 》 以恳切的言辞，反复劝勉后主刘禅要继承先主的遗志，开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮北定中原的坚强意志和对蜀汉忠贞不贰的品格。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 文言知识 省略句 1．省略主语。 例：旦日，客从外来， (我 )与 (客 )坐谈。 (《 邹忌讽齐王纳谏 》 ) 2．省略谓语。 例：一鼓作气，再 (鼓 )而衰，三 (鼓 )而竭。 (《 曹刿论战 》 ) 3．省略宾语。 有动词宾语的省略。 例：尉剑挺，广起，夺(剑 )而杀尉。 (《 陈涉世家 》 )有介词宾语的省略。 例：又患无硕师名人与 (余 )游。 (《 送东阳马生序 》 ) 4．省略介词。 例：谢太傅 (于 )寒雪日内集。 (《 咏雪 》 ) 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 ┃ 自主训练及能力提升 ┃ 一、阅读 《 陈涉世家 》 选段，回答问题。 陈胜者，阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。 陈 涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “ 苟富贵，无相忘。 ” 佣者笑而应曰： “ 若为佣耕，何富贵也。 ” 陈涉太息曰： “ 嗟乎。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 ” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰： “ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎。 ” 陈胜曰： “ 天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ” 吴广以为然。 乃行卜。 卜者知其指意，曰： “ 足下事皆成，有功。 然足下卜之鬼乎。 ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “ 此教我先威众耳。 ” 乃丹书帛曰“ 陈胜王 ” ，置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰： “ 大楚兴，陈胜王 ”。 卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 1 ． 解释下列加点的词。 ( 1) 今 亡．亦死 ( )( 2) 扶苏以 数．谏故 ( )( 3) 今 或．闻无罪 ( )( 4) 楚人 怜．之 ( )2 ． 与 “ 又间令吴广之次所旁丛祠中 ” 的 “ 之 ” 字意思相同的— 项是 ( )A ． 邑人奇 之．B ． 前人 之．述备矣C ． 辍耕 之．垄上 D ． 宋何罪 之．有逃走 屡次 有的人 爱戴 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 C 3．用现代汉语翻译下面的句子。 会天大雨，道不通，度已失期。 __________________________________________________ 4．为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情。 __________________________________________________ ___________________________________________________ 正碰到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。 丹书鱼腹，篝火狐鸣。 (意对即可，用文中相应语句回答也可 ) 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 二、阅读 《 唐雎不辱使命 》 ，回答问题。 秦王使人谓安陵君曰： “ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。 ” 安陵君曰： “ 大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 ” 秦王不悦。 安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰： “ 寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也。 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与。 ” 唐雎对曰： “ 否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉。 ” 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “ 公亦尝闻天子之怒乎。 ” 唐雎对 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 曰： “ 臣未尝闻也。 ” 秦王曰： “ 天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ” 唐雎曰： “ 大王尝闻布衣之怒乎。 ” 秦王曰： “ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ” 唐雎曰： “ 此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ” 挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “ 先生坐。 何至于此。 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 5 ．下列句中加点词意思相同的一项是 ( )A ．公亦尝 闻．天子之怒乎不能称前时之 闻．B ．怀怒未 发．野芳 发．而幽香C ．秦王 色．挠征于 色．发于声而后喻D ．先生 坐．满 坐．寂然18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 C 6 ． 下列句中加点的 “ 以 ” 与 “ 徒以有先生也 ” 中的 “ 以 ” 意思相同的一项是 ( )A ．仁 以．为己任B ．虽不能察，必 以．情C ．可 以．调素琴，阅金经D ． 以．其境过清7．用现代汉语写出下面句子的意思。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 _______________________________________________________ 平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。 18┃ 文言文知识梳理 — 九年级上册 D 8．有人说：“根据史实，秦王能统一六国，成就大业，应该是个 英雄。 ”你是怎样看待秦王这个人的。 结合选文，发表。