20xx秋北师大版语文八年级上册第12课雷雨前ppt课件3内容摘要:
•(最后一句。 )让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界。 那之前究竟是怎样的世界呢。 •闷热龌龊的世界。 “热”“闷”语句分析描写角度 • 视觉、听觉、触觉、和感觉 等方面写,把那种难受的感觉传达给你,唤起你的感觉。 • “摸一摸桥石,还带点热”。 ( 1段) • “浑身的毛孔全都闭住”。 ( 6段) • 身上的汗“像胶水一样胶得你浑身不爽快,像结了一层壳。 ” ( 12段) • 这是 触觉。 说蚊子、苍蝇“哼哼哼、嗡嗡嗡”( 12段) 说蝉在那里高叫“要死哟。 要死哟。 ” ( 15段 这是 听觉。 说“满天里张个灰色的幔” ( 2段) 这是 视觉。 说“心口泛淘淘,像要呕出什么来”。 ( 4段) 说“张开两臂用力行一次深呼吸,可是吸进来的只是热辣辣的一股闷”。 ( 5段) 这是 感觉。 …… 比喻句: 人像快要干死的鱼,张开了一张嘴。 拟人句: “鸡毛从桥头抛下去,也没见它飘飘扬扬踱方步。 ” • …… 的。 在这样的环境里,人的感受如何呢 ? • 作者写天气“闷热”,很有特色。 他让假想的主人公站在桥头,随着主人公由近及远的审视, 通过对 自然景物的描绘 和 主人公内心的感受两个方面,着意进行刻画。 从 自然景物 角度看,河水枯渴,“连一滴水也没有了”;田。20xx秋北师大版语文八年级上册第12课雷雨前ppt课件3
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主要内容。 “ 下雨天 , 真好 ”。 (用课文原句来回答 ) :“那些有趣的好时光啊,我要用雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上。 ”试从课文中找出“雨珠的链子”和那些“好时光”。 从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。 与课文对话 好时光一 : 早上不用早起,赖在被窝中要母亲讲故事给好听。 好时光二: 雨天,老师脚气病发作,来得迟作者可以在阴沟里放小木船。 好时光三: 阿宋伯伯会给 “ 我 ”