初中信息技术教案初二上教案全部

初中信息技术教案初二上教案全部内容摘要：

16 讲解： “超级解霸”对于视频的整段共聚操作方便，但是无法实现片头、片尾以及特殊效果的制作„„引出“会声会影”的使用 引导学生启动“会声会影” 学生操作 通过演示简单介绍“会声会影”的窗口界面 学生通过合作，探究软件界面的组成和使用 出示本节课第二个小任务，提出任务要求 提出拓展任务：如何将编辑好的视频文 件制作成 VCD或 DVD光盘。 学生通过小组合作，积极主动地完成任务 组织学生交流个人作品，选出典型作品展示 [拓展 ] 优化视频文件的格式 布置任务：阅读本节的“加油”，了解视频格式的转换 学生阅读、思考 布置选作任务：尝试对素材文件进行转换练习 有能力的学生参考“加油”的操作步骤完成 [课堂小结 ] 附： [学案 ] [第一环节 ] 截取视频片断 1． 必学：截取视频片断 （ 1）利用教师提供的素材，按照教材中的操作指导完成视频的截取 （ 2）你截取的视频文件扩展名为（ ） （ 3）将自己截取的视频文件合并成一个文件 ，默认的文件名为（ ） 2． 拓展： 讨论：你还用过哪些视频软件可以完成视频的截取与合并 3． 探究：尝试将利用“超级解霸”截取的 MPG文件转换为 AVI格式 [第二环节 ] 视频文件的简单编辑 1． 必学：视频文件的简单编辑 （ 1）根据教师提供的素材完成视频的编辑 （ 2）你分别使用了（ ）等切换效果 （ 3）你编辑后形成的文件为（ ）格式，还可以保存成（ ）等格式 初 二 信息技术教案 17 2．拓展： 除了教材中使用的切换效果，你在制作过程中还发现了（ ） [课后反思 ] 第三章 电脑动画初步 单元备课 [教材分析 ] 本章在呈现体例上采取了与以往往性软件不同的做法，不再以操作方法和技巧的介绍为重点来初 二 信息技术教案 18 组织教材，而是以电脑动画制作的基本原理和基本方法为线索来呈现教材内容。 本章侧重于以对传统动画加工的继承和发展为纽带，模拟传统动画加工来对电脑动画制作原理和基本过程进行阐述，提炼出动画制作的基本要求。 [学情分析 ] 电脑动画制作对于多数初中学生来说是新内容，既感到好奇和有趣而跃跃欲试，又觉得神秘和陌生而又无从下手。 [教学目的 ] 让学生了解使用电脑动画软件制作动画的优势，能利用电脑动画软件高效率地制作动 画 [教学重点 ] 电脑动画原理的了解，同时相关专用术语的理解与使用等，是进一步学习电脑动画制作的基础。 [教学难点 ] 补间动画完成的前提条件 [教学方法 ] 异质小组合作、自我实践、讨论法 [课时安排 ] 本章参考课时为 9课时，每节 1课时。 走进缤纷的电脑动画世界 1 课时 逐帧动画 2 课时 我来当大师 形状补间 2 课时 我来当大师 动作补间 2 课时 我来当大师 引导线动画 2 课时 第一节 走进缤纷的电脑动画世界 [课型 ] 新授 [授课日期 ] [教学 目标 ] 知识目标： 了解电脑动画的相关知识电脑动画的格式及打开方法 FLASH窗口各部分的名称 初 二 信息技术教案 19 能力目标： 电脑动画的打开方式 FLASH中电脑动画的几种播放形式 德育目标：培养学生的审美能力和团结协作的精神培养学生的动手、动脑的能力 [教学重点 ] 在动画制作软件中播放动画源文件 [教学难点 ] FLASH界面的认识和关键帧、属性、面板等概念 [教法设计 ] 针对本节教学内容，学生对动画本身并不陌生，但大都停留在对传统动画的欣赏和认识水平上。 本节要通过播放电脑动画源文件，让学生在动画的欣赏者和动画作品的制作者之间建立联系 ，激发他们学习动画制作的热情和兴趣，调动他们学习积极性。 [教学过程 ] 一、 导入新课 在日常生活中我们都看到过不少的图片、图画，在图片或图画上的内容是不会动的，那么能不能让上面的内容动起来呢。 我们这一节课就来学习一下第三章电脑动画初步。 那么什么是电脑动画。 简单地说就是在电脑中完成的，会动的图画。 下面我们就来了解一下关于电脑动画的一些基本的知识。 二、 讲解新课 电脑动画是科技与艺术的结合，它突破了静态、平面的影像，创造出栩栩如生的动态效果。 电脑动画相关基础知识 动画最早始于漫画 电脑的普及使我们真正进入了动画 时代 FLASH动画可以嵌入到网页中播放。 FLASH动画文件的扩展名为 .swf。 FLASH 动画文件可以用其专门的播放器播放（双击），也可以在浏览器里播放。 （右击－打开方式－选择程序－ Inter Explorer） 动画原理利用的是人类的视觉暂留特性，当以较快的速度（每秒 16幅或更多）播放图像时，观察者就认为图像是连续运动的。 利用计算机产生活动画面，开始于 20世纪 70年代初，最早是为飞行模拟研制的。 常用的动画设计软件有二维动画设计软件 FLASH，还有三维动画设计软件 3DMAX、 GIF动画设计软件 GifAnimator等。 学生记忆以上基本知识 刚才我们了解了关于电脑动画的相关知识，我们也了解了几个电脑动画的设计软件，我们学习的是第一种 FLASH，下面我们就来一起来简单地了解一下这个软件的基本情况。 初 二 信息技术教案 20 FLASH 软件的简单介绍 介绍 FLASH 软件打开的方法 （ 1） 双击桌面图标 （ 2） “开始－程序”启动 观察 FLASH 窗口的样式，找出打开的文件名是什么，它的扩展名是什么。 未命名－ 1 .swf 根据上面的图讲解窗口各部分的名称： 工具箱：可用这些工具完成文本、绘图等功能 时间轴：决定播放的先后顺序 图层：可 在不同的层上画上不同的内容 帧：包括关键帧、普通帧、空白关键帧 关键帧： 带内容的关键帧 普通帧： 普通帧会自动延序上一帧的内容 空白关键帧： 无内容的关键帧 舞台： 位于程序窗口的中央，显示当前帧的内容，舞台也是观看播放的场所。 游标：红色的竖线 播放头： 学生进行操作 用两种不同的方法打开 FLASH 软件 通过自己提问的方式，说出 FLASH 软件 中各部分的名称。 FLASH 源文件的播放 播放：控制－播放（将源文件播放一遍） 初 二 信息技术教案 21 循环播放：动画播放结束后将自动从头开始 单步播放：控制－前进一帧（可使动画逐帧播放） 当前打开文档的名称显示在标题栏中。 如果文档内容有所改变，文档名称后将出现“＊”。 学生练习 练习打开一个 FLASH 源文件，并播放这个源文件，播放时体验播放、循环播放、单步播放的不同。 FLASH 软件的基础知识 FLASH 是一款优秀的动画设计软件，它是一种交互式的动画设计工具，可以将文字、图像、声音甚至视频融合在一起，制作出高品质的动态效果。 用 FLASH 制作的作品文件非常小，适合于在因特网上传播。 FLASH 动画极具交互性，用它制作的 SWF 动画成为了网页动画的标准。 帧频影响动画播放时的速度，默认的帧频是 12。 三、 复习巩固 学生掌握以上内容 小组成员之间互相检查 [课堂小结 ] 通过我们这一节课的学习，我们了解了电脑动画、 FLASH 软件的一些基础知识，以及 FLASH 软件的各部分的名称，以及动画的播放和 FLASH 源文件的播放，本节课我们主要初步了解了电脑动画的内容，内容大多是一些基础的知识，要求同学们在课下把这些内容掌握好，并预习下一节课的内容－逐帧动画 ，为下一节课的学习打好基础。 附：板书设计 电脑动画基础知识 FLASH 窗口的认识 工具箱、时间轴、图层、帧（关键帧： 、普通帧： 、空白关键帧： 、舞台、游标、播放头 FLASH 源文件的播放 FLASH软件的基础知识 [课后反思 ] 初 二 信息技术教案 22 第二节 逐帧动画 [课型 ] 新授（两课时） [授课日期 ] [教学目标 ] 知识目标：。 帧 关键帧 的含义和作用。 能力目标： 1．制作一个简单逐帧动画 2．通过对动画创作的学习，培养学生获取知识，应用知识的方法。 3．培养学生的上机实践动手能力 德育目标： 在测试和调整动画播放的过程中激发学生深入了解和探究问题的兴趣 初 二 信息技术教案 23 [教学难点 ] 测试和调整动画播放 [教法设计 ] 逐帧动画是动画的基础，电影也可以看做一种“逐帧“的动画。 本课通过导入静态图片制作逐帧动画，使学生熟悉 FLASH 界面各按钮和命令的使用，了解动画播 放过程中帧和帧频之间的关系，学习逐帧动动画的制作方法，体验动画的原理。 [教学过程 ] 一、导入新课 上一节课，我们学习了电脑动画的一些基础知识，我们首先来回顾一下： （ 1）打开 FLASH MX 2020 （ 2）说出窗口各部分的名称 （ 3） FLASH 源文件播放的方法 二、讲解新课 你喜欢动画吗。 看到那些可爱有趣的动画形象，你是否也很想自己制作动画呢。 同学们，我们在日常生活中经常接触到很多动画或者电影，你们知道动画是什么原理吗。 看电影的时候经常能够看见开始的时候有倒计时的动画；电影带本质就是一张张静止画面，但 是当通过一个传动装置带动电影带，用光投射到荧幕上就。