20xx秋教科版语文二年级上册第七单元为中华之崛起而读书ppt课件2

20xx秋教科版语文二年级上册第七单元为中华之崛起而读书ppt课件2内容摘要：

得意扬扬 地站在一旁。 一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她 原指望 中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。 谁知 中国巡警 不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 围观的中国人都 紧握着拳头。 但是， 在外国租界里，谁又敢怎么样呢。 只能劝劝 那个不幸的妇女。 这时周恩来才真 正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。 二十世纪初的中国社会 20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。 英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国。 当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。 他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。 返回 分角色 “中华不振”的含义： 当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到 “ 中华不振 ” 的含义。 “ 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。 周恩来一直静静地坐在那里 ， 没有抢着发言。 魏校长注意到了 ， 打手势让大家静下来 ， 点名让他回答。 周恩来站了起来 ， 清晰而坚定地回答道： “ 为中华之崛起而读书。 ” 周恩来 铿锵有力 的话语 ， 博得了魏校长的喝彩：“ 好哇。 为中华之崛起。 有志者当效周生啊。 ” 朗读感悟 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 “为中华之崛起而读书 ” ，是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 讨论： 是什么使周恩来立下 “ 为中华之崛起而读书 ” 的志向。 周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“ 中华不振 ” ，这使他疑惑不解。 （ 周恩来与伯父的交谈。 ） 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 （ 周恩来在租界所见。 ） 周恩来立志要“ 为中华之崛起而读书 ”。 中华不振 今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 ————梁启超 学完这篇课文，你想对中国人说什么。 想对帝国主义者说什么。 任选其一，用你手中的笔写出你最想说的话。 我会写 租界 察看（目睹）。