20xx秋浙教版语文九上第23课愚公移山ppt课件3

20xx秋浙教版语文九上第23课愚公移山ppt课件3内容摘要：

之于 今义；各个、许多 荷 古义： 扛 今义：荷花 毛 古义： 草木 今义：毛发 息 古义： 叹气 今义：休息 虽 古义： 即使 今义：虽然 已 古义： 止 今义：已经 解释下列划线的词 年 且 九十 惩 山北之塞 指 通豫南 投 诸 渤海之尾 始一 反 焉 汝之不 惠 而山不 加 增 一 厝 朔东 汉之 阴 将近 苦于 直 之于 返 通 “ 慧 ” ，聪明 通 “ 措 ” ，放置 南岸 更 翻译下列句子 惩山北之塞，出入之迂也。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何。 他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢。 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 甚矣，汝之不惠。 于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运渤海边上。 你太不聪明了。 请思考以下问题： 。  /目的是什么。 。 惩山北之塞，出入之迂也 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。 指通豫南，达于汉阴 动动脑筋。 为什么要这样写。 “太行、王屋二山，方七百里。 高万仞 ” ——太行、王屋二山的高大。 显示了移山工作的艰巨。 突出 愚公改造大自然的雄心壮志。 “渤海之尾 ” “ 寒暑易节，始一反焉 ” ——说明路途遥远，往返时间长。 参与工作的人一年只得回家一次，表现出大家不怕困难的精神。 箕畚运于 “ 渤海之尾 ” ——说明运土的工具简陋落后。 “年且九十” ——愚公的年迈 遂率子孙荷担者三夫、始龀跳往助之 ——移山人力缺乏  “ 邻人 ”“ 孤儿 ” 移山的细节。 他的话运用了什么修辞。 体现了什么品质。 （ 1）与智叟形成对比；（ 2）说明移山得到众人的支持；（ 3）为下文“曾不弱 …… 弱子”埋下伏笔 态度：针锋相对，反唇相讥，用了顶真的修辞，体现愚公移山的决心和信心 8 .从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪。 实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在。  智叟的智在于认为愚公“以残年余力，曾不能毁山之一毛。 ”这是用静止的眼光看问题，目光短浅，智叟不智。  愚公的愚在于他决定毕力平险，挖山不止。 这是用发展的问题，目光长远。  这样命名不。