20xx秋苏教版语文八年级上册第10课背影ppt课件2内容摘要:
又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他 的迂;他们只认得钱,托他们只是白托。 而且我 这样大年纪的人,难道还不能料理自己么。 唉, 我现在想想,那时真是太聪明了。 我说道:“爸爸,你走吧。 ”他往车外看了看 说:“我买几个橘子去。 你就在此地,不要走动。 ” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。 我本来要 去的,他不肯,只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了。 他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢 爬下,再抱起橘子走。 到这边时,我赶紧去搀 他。 他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我 的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土,心里很轻 松似的。 过一会说:“我走了,到那边来信。 ” 我望着他走出去。 他走了几步,回过头看见我, 说:“进去吧,里边没人。 ”等他的背影混入来 来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下, 我的眼泪又来了。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。 他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。 哪知老境却如此颓唐。 他触目伤怀,自然情不能自已。 情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。 他待我渐渐不同往日。 但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。 我北来后,他写了一封信给我,信中说道 :“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔诸多不便 ,大约大去之期不远矣。 ”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 唉。 我不知何时再能与他相见。 导学达标 ( 阅读课文 — 回答问题) 划分文章部分 、 层次分别用 双竖线 、 单竖线。 请找出本文的文眼。 “ 我 ” 与父亲最后一次相见于。20xx秋苏教版语文八年级上册第10课背影ppt课件2
相关推荐
攀 缩 倾 流 读父亲过铁道的部分,哪些地方令你感动。 a .父亲的穿戴: b .走路的姿势: c .爬月台时的动作: 黑、深青 (家境不好,心情忧伤) 蹒跚 (年龄大,腿脚不便) 探、攀、缩、倾 (行动不便,艰难) 肖像描写:衣着描写 找出对父亲的 衣着描写 ,突出了什么颜色。 为什么突出这种颜色。 • “戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍” • 突出黑色 •
勉励。 停。 对穷困的人给予物质帮助。 理清段落结构 (一)( 1)痛悼母亲逝母亲一生的回忆。 (二)( 2— 15)追忆母亲一生的事迹。 (三)( 16— 17)对母亲的沉痛悼念。 分析课文第一部分: 本段点明主旨的句子: “得到母亲去世的消息,我很悲痛。 ” 表明叙事线索的句子: “特别是她勤劳的一生。 ” 表明全文感情基调的句子: “我很悲痛。 ”“我爱我母亲 ” 课文第二部分:
1、最新农副产品和食品加工技术红薯的土法深的加工技术红薯在我国各地都有较大的种植面积,每年的产量都非常可观,而且因其含有人体所需的大量多糖、粘液蛋白,可提高人体免疫力,预防动脉硬化,治疗糖尿病等而深受人们喜爱。 但生活中人们常常将红薯直接拿到市场上去卖,既不便运输又价格低廉。 如果将红薯加工成食品出售,则可大大增加其附加值,获得较好的经济效益。 一、红薯片以鲜红薯片为原料,经防褐防色、上蛋衣
37。 c225。 i 元( ) 无精打( ) 因地( )( ) 自出( )裁 xiāo j249。 d224。 n l236。 喧( ) 别( )匠心 肆无忌( ) 史无前( ) 磅礴 惊惶 道歉 端详 猝然 愕然 万籁俱寂 故弄玄虚 诧异 交卸 簌簌 祖籍 和睦 辍耕 不能自已 重峦叠嶂 元宵 无精打采 因地制宜 自出心裁 喧嚣 别具匠心 肆无忌惮 史无前例 成语积累
不怕困难,敢于攀登顶峰 俯视一切的雄心和气魄。 显示出他坚韧不拔的性格和远 大的政治抱负。 这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关 键所在,也是一切有所作为的人们所不可缺少的。 背诵这首古诗。 课堂检测 • 总括泰山的全貌,突出它的雄伟高大的山势的句子是: • 描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是: • 表现诗人欣赏泰山而入神的句子是: • 充分表现诗人不怕困难,敢于攀登
热情 大家好。 我就是你们的导游。 长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里长,气势磅礴,宛如一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭中。 现在我们来到了“龙”的背上,这条“龙”是 用巨大的条石和方砖筑成的。 它的背平整而宽阔,五六匹马