20xx秋语文版语文八年级上册第20课湖心亭看雪ppt课件3内容摘要:
) 是日更定 ( ) 一 是 上下一白 ( ) 是金陵人 ( ) 更有此人 ( ) 更 更有痴似相公者 ( ) 是日更定矣 ( ) 一 这 全 是 还 还 古时计时单位 上下一 白 ( ) 白 余强饮三大 白 而别( ) 白色 泛指酒杯 1.“ 看雪 ” 的时间是。 地点是。 写冬雪寒冷威严的句子是。 崇祯五年十二月 西湖 湖中人鸟声俱 绝 大雪三日 “ 绝 ” : 消失 , 从 听觉上表现冬雪的威严 .。 (原句) 雾凇沆砀 , 天与云 ,与山 ,与水 ,上下一白 . (全景 广漠)。 堤亭舟人 痕点芥粒 (特写 渺小) “长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒” 改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好。 为什么。 借这缩小的量词来表现人、物的渺小,与苍茫浩大的天地形成对比 ,寄托了作者对 人生渺小的感叹。 热情好客 充满惊喜 7. 那人对我的态度是什么。 拉余同饮 8. 我的态度是什么。 余强饮三大白 9. 舟子对作者的评价是哪个字。 为什么。 “ 痴 ” ;有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 偶逢知己而无限喜悦豪爽 6 .来到亭上 ,看到了什么 ? ( ) 赏雪的人赏析课文: “痴”用通俗的话怎么说。 自由朗读,讨论,找出张岱哪些地方表现出了特别的痴。 “痴”,是疯癫。 这种疯癫,张岱的“痴”体现在哪里。 用原文句子回答。 “大雪三日,湖中人鸟声俱绝” 更定矣 …… 独往湖心亭看雪 为痴行 绘痴景 现痴情 痴迷于天人合一 的山水之乐,醉 情于世俗之外的闲情雅致。 主题研讨:再读课文,体会本文的主要内容及作者表达的思想感情。 本文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。 表达了作者清高自赏的感情和淡淡的哀愁 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜 — 知己之乐 痴 — 醉情自然 痴景 (白描) 湖心亭看雪 痴 人 痴情 (雅趣) 雪夜 到湖心亭看雪 痴迷于天人合一的山水之乐, 醉情于 世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者 痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致 和作者心中 淡淡的愁绪。 俗话说:上有天堂,下有苏杭 一年有四季 四季景不同 说说你熟知的写西湖景色的诗歌 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 ( 1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 请同学们找出文中写景的句子 ( 2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 一白。20xx秋语文版语文八年级上册第20课湖心亭看雪ppt课件3
相关推荐
俶尔: 逝, f 斗, 蛇行: g 犬牙差互: h 环合: 悄怆: 邃: 清澈,清凉 清凉的 水中高地 小岛 不平的岩石 有石窟的岩石。 蔓草 覆盖,缠绕 摇动,连结 随风飘荡 依托 愣住的样子 忽然 往,去 像北斗星一样 像蛇那样爬行 像狗的牙齿那样参差不齐 环绕围合 寂静得让人感到悲伤 深 重点虚词: 以:卷石底 以 出 以 其境过清 而:乃记之 而 去 潭西南 而 望 乃: 乃 记之而去
潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 隔 闻 伐 取 见 荒僻幽静 篁竹 水声 潭水 树蔓 幽美 移步换景 乐 游鱼 然不动 尔远逝 潭水 游鱼 阳光 影 清澈 动静结合 段面写水 特写镜头 乐 溪身:斗折 …… 可见 岩势:犬牙差互 曲折蜿蜒 参差不齐 动静结合 形象比喻 竹树环合 幽深冷寂 寓情于景 记同游者
绝人寰的大屠杀拉开了帷幕。 次日,其他三个师团相继进入南京南北各市区,展开了大规模的屠杀。 南京这座历史名都陷入了历史上最黑暗的日子里。 我爱这土地 假如 /我 /是一只鸟, 我 /也应该 /用嘶哑的喉咙 /歌唱: 这 /被暴风雨 /所打击的 /土地, 这 /永远汹涌着 /我们的悲愤的 /河流, 这 /无止息地 /吹刮着的 /激怒的 /风, 和那来自林间的 /无比温柔的 /黎明 …… —— 然后
们眼前展开一幅美妙的图画。 从此往下,作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。 “水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 ”小石潭的水格外清凉,而且整个小潭全部是由石头构成的。 整个潭底便是一块大石头,在靠近池岸的地方,水底的石头翻卷地露出水面。 这些石头千姿百态,形状各异。 “坻”即为水中的高地;“屿”是小岛;“嵁”“岩”都是岩石的各种形态。 总之
1、最新农副产品和食品加工技术胡萝卜纸型蔬菜加工技术纸型蔬菜就是以蔬菜为原料,粉碎后加入必须的添加剂制成泥状,成型后烘干切割,外观如纸一样,故称为纸型蔬菜。 该蔬菜可干吃,能配菜,能充饥,营养好,又耐储藏,便于携带和运输。 纸型蔬菜所使用的原料十分广泛,几乎各种蔬菜均可采用这种加工方法,而且这种加工方法对原料的整齐度要求不严格,因此可以充分利用蔬菜资源,为大量蔬菜的产销提供了一条出路。