20xx秋青岛版数学三年级上册第九单元简单分数的大小比较信息窗2教学课件内容摘要:
小,分数就小。 ○ ○ 1 2 1 4 你会比较下面每组分数的大小吗。 1 9 1 4 1 4 1 2 ﹥ 二、合作探索 ﹥ 二、合作探索 1 4 1 9 ﹥ 1 2 1 4 ﹥ 归纳方法: 分母不同 分母不同 分子相同 分子相同 思考:分子相同的分数怎样比较大小。20xx秋青岛版数学三年级上册第九单元简单分数的大小比较信息窗2教学课件
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好。 为什么。 二、合作探索 想一想,计算 因数末尾有零 的乘法时,应注意什么。 试一试 1.填空。 (1) 计算 160 8时,想:把 160看作 ( )个十, ( )个十乘 8等于 ( )个十,即 ( )。 (2) 250 4的积是 ( )位数,积的末尾有 ( )个 0。 (3) 3个 150的和是 ( ), 370的 5倍是 ( )。 二、合作探索 (选题源于 《 典中点 》 ) 16
4000 6400 4 5 8 3000 4200 5400 600 (2) 300 3= ( ) 600 4= ( ) 7 800= ( ) 900 9= ( ) 400 6= ( ) 5 400= ( ) (3) 计算 700 3时,可以先算 ( ) ( ),再在所得积 的后面添写 ( )个 0,最后结果为 ( )。 (4) 3个 400是 ( ), 5个 900是 ( )。 (5) 4
操和安贫乐道的情趣。 ;作者的志向放在对陋室的 描写中表达出来。 、用韵。 :开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况 山、 水 (名、灵) 陋 室 (德馨) 诸葛庐 子云亭 环 境 交 往 情 趣 不 陋 何陋之有。 比 兴 类 比 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻 喻 陋室 德馨 陋室不陋 环境清幽( 景 ) 生活恬适( 趣 ) 古贤自喻 反诘点题 交往高雅( 友 ) 陪衬比喻
之于 今义;各个、许多 荷 古义: 扛 今义:荷花 毛 古义: 草木 今义:毛发 息 古义: 叹气 今义:休息 虽 古义: 即使 今义:虽然 已 古义: 止 今义:已经 解释下列划线的词 年 且 九十 惩 山北之塞 指 通豫南 投 诸 渤海之尾 始一 反 焉 汝之不 惠 而山不 加 增 一 厝 朔东 汉之 阴 将近 苦于 直 之于 返 通 “ 慧 ” ,聪明 通 “ 措 ” ,放置 南岸 更