20xx秋鄂教版语文八上第13课黄河颂ppt课件4内容摘要：
黄河 激励 了中华民族 （历史贡献） （地理优势） 黄河颂 朗诵词 歌词 描绘黄河气势 赞美黄河精神 颂词分为几个部分，你能概括一下吗。 养育了中华民族 护卫着中华大地 激励了中华儿女 歌词反复出现 “ 啊。 黄河。 ” 有何作用。 （ 1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰： 即 “ 颂黄河 ” 部分可清楚地划分为 “ 黄河养育了中华民族 ” ， “ 黄河保卫了中华民族 ” ，“ 黄河还将激励着中华民族 ” 三个层次。 由实到虚，逐步深入。 （ 2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。 简而言之： 加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。 如何理解黄河是 “ 摇篮 ” ，是 “ 屏障 ”。 摇篮 —— 黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 屏障 ——黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱。 如何理解黄河 “ 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 ”。 （ 1）比喻，将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的臂膀”。 （ 2）如此比喻，形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。 你认为这是一条怎样的黄河。 雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 …… 诗人借黄河表达了什么感情。 诗人借歌颂黄河 歌颂我们的民族，激发 广大中华儿女的 民族自豪感与自信心，激励 着 中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。 归纳总结 • （ 1） .你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神。 • （ 2） .你认为中华民族的伟大精神指什么 ? 诗人以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志，赞颂黄河儿女的英雄气概。 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾的英雄气魄，激励了无数中华儿女。 歌颂黄河就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的。阅读剩余 0%
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