20xx秋语文版语文八年级上册第5课故乡ppt课件2内容摘要：
友好热情、纯真、平等友谊 热爱生活、生活知识丰富、天真活泼、无忧无虑 脸色灰黄、皱纹深、极薄的棉衣、眼肿得通红、破毡帽、手粗笨开裂 说话吞吞吐吐、只是摇头、 谦恭又含糊、迟钝麻木 恭恭敬敬、呼“ 我 ” 老爷 悲哀痛苦、寄托神灵 少年 中年 讨论 分析 变化 原因 讲授新课 、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 帝国主义侵略、封建社会制度 闰土变化的原因 表面原因： 深层原因： 闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。 作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。 讲授新课 外貌 语言 动作 凸颧骨、薄嘴唇、圆规 哈、这模样了，胡子这么长了。 不认识么，我还抱过你呢。 忘了。 这可真贵人眼高 阿呀呀，你放了道台了 尖酸刻薄 刁蛮无理 拉关系 讽刺 无中生有 慢慢向外走，顺便将我母 亲的一幅手套塞在裤腰里 贪小便宜 说明了辛亥革命后城镇小市民阶层的贫困化，反映了经济破产的另一个侧面。 分析杨二嫂 讲授新课 作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用。 作用二：以杨二嫂的变化说明城镇小市民的贫困化，反映了当时社会经济破产的广度和深度。 作用一：以杨二嫂的自私、刻薄衬托闰土的善良、朴实。 讲授新课 讨论： 小说刻画杨二嫂形象与描写闰土的方法有何异同。 同： 都通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物； 都写出了人物的前后变化。 异： 写杨二嫂则是先闻其声，再见其人。 这更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。 写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰土的美好形象已经在 “ 我 ” 头脑中留下了深刻的印象。 讲授新课 闰土 杨二嫂 “ 我” 整体 形象 作者对 其态度 塑造形象目的 勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。阅读剩余 0%
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