20xx秋青岛版数学五年级上册第三单元小数的混合运算信息窗4教学课件内容摘要:
(万元) ( - ) 247。 7 = 247。 7 = (万元) 你会计算 6247。 ( 11- )吗。 二、你说我讲 6247。 ( 11- ) = 6247。 = 算式中有小括号的,计算时应先算小括号里面的,然后再按照从左往右的顺序计算。 你会计算 247。 [ ( - ) ]吗。 二、你说我讲 247。 [ ( - ) ] = 247。 [ ] =。20xx秋青岛版数学五年级上册第三单元小数的混合运算信息窗4教学课件
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7。 3= 247。 6= 247。 4= 247。 4= 247。 8= 二、合作探索 (2)在 里填上适当的数。 二、合作探索 (3)用竖式计算。 247。 6= 1 1. 2 6 7. 2 6 7 6 1 2 1 2 0 6 二、合作探索 247。 18= 1. 1 3 2 0. 3 4 1 8 2 3 1 8 5 4 5 4 0 1 8 二、合作探索 247。 8= 247。 42= 二
10cm 8cm 12cm 4cm 分割法:将组合图形分割成两个或两个以上的基本图形的方法。 添补法:通过添加辅助线,将组合图形转化成基本图形的方法。 组合图形的面积 二、系统梳理 S组合 = S三角形 + S长方形 ( 104) ( 128) 247。 2 +10 8 = 92( cm2) S组合 = S大长方形 – S梯形 10 12( 10+4) ( 128) 247。 2 = 92(
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据上表中的数据,制成折线统计图。 (2)小明从 1岁到 2岁长了多少厘米。 (3)小明身高 115厘米时几岁。 二、合作探索 85- 74= 11(厘米 ) 答:小明从 1岁到 2岁长了 11厘米。 小明身高 115厘米时 6岁。 (4)你还能提出什么数学问题,提出一个并解答。 二、合作探索 小明从 1岁到 10岁长了多少厘米。 141- 74= 67(厘米 ) 答:小明从 1岁到 10岁长了