20xx秋苏教版语文八年级上册第3课草ppt课件1内容摘要：
平易近人议吃草 启迪战士悟真理 情节 小说为何以“草”为题。 （ 1）交代了故事发生的背景。 （ 2）提示了小说的线索。 （ 3）引出对草的议论。 怎样理解文章开头的题记。 多余吗。 怎样理解题记中的“最甜”。 (“ 题记”要么是富有哲理的话，要么是文中点明全文主旨的话，要么是能引人深思或受启发的话，且这段文字都是和文章紧密相连的。 ) “最甜”一语双关，一指糖甜， 一指今天的人们继承红军长征的革命传统，用巨大的精神财富创造更美更甜的生活。 研读描写 感受形象 两个主要人物 找出文中描写他们的句子，研究其对表现人物性格的作用。 杨光： 心理描写 周副主席： 神态描写、动作描写 杨光发现重病的周副主席时的心理活动。 先是“ 立时惊住 ”，接着感到“ 惶惑 ”；面对周副主席的招手，杨光又深感“ 不安 ”；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光“ 大吃一惊 ”，“ 觉得心头像刀在绞 ”。 这些词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那 复杂的感情变化过程 ，最后聚焦到对周副主席病体的 关切和忧虑 ，充分表现了红军战士对周副主席的 爱戴和敬重之情。 周副主席辨、尝毒草时的动作、神态描写。 神态： “ 仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情 ”。阅读剩余 0%
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