20xx秋苏教版语文八年级上册第19课苏州园林ppt课件2内容摘要：
讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 第五段 (1)： 花草树木的映衬有什么特点。 明确： ——“着眼在画意。 ” 本段用了哪些说明方法。 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 ” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ” 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征。 第五段 (2)： 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 第六段： 近景远景的层次如何安排。 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 “隔而不隔，界而未界” 是什么意思。 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局（ 3段） 讲究假山池沼的配合（ 4段） 讲究花草树木的映衬（ 5段） 讲究近景远景的层次（ 6段） 讲究角落的图画美（ 7段） 讲究门窗的图案美（ 8段） 讲究色彩的搭配（ 9段） （ 2段） 大处讲究 小处注意 整体 局部 （ 10段） 总说 分说 总说 不止这些 掌握说明方法及作用 • 画出具体语句，写出该句运用的说明方法。 • 分析运用这种说明方法的作用 课文 3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法。 请分别举例并说明其作用。 作比较 以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝 不讲究对称”相比较。 通过比较 ，突出了 苏州园林在布局上不讲究对称的 特点。 课文 3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法。 请分别举例并说明其作用。 作比较 以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树” 与苏州园林花树作比较。 通过比较 ，突出了 苏州园林“栽种和修剪树木也着眼 于画意”的特点。 课文 3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法。阅读剩余 0%
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