20xx秋鲁教版语文七上第22课大雁归来ppt课件3内容摘要：
身上的冬天。 品味语言： 结合“研讨与练习”二领会作者的“珍爱”之情 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 大雁是春天真正的使者，给人们带来了春天的生机、希望与喜悦 生动形象地表现出归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来了春天的欣欣向荣 将迁徙中大雁的鸣叫喻作是带着野性的诗歌，给整 个大陆带来了诗意，正是喜爱大雁，将其看 做是人类朋友的体现 《 大雁归来 》 抒发对大雁的喜爱之情。 大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。 雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。 它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。 面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。 遗憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着灾难。 本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然 . 小 结 形象性 ：无论描写大雁归来，还是觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。 知识性 ：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所未闻，让读者分享了发现之乐。 抒情性 ：字里行间注满了爱鸟之情 —— 对大雁的迁徙飞翔的由衷钦敬，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁的归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声的由衷喜爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。 形象性、知识性、抒情性的完美结合 拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁” 的诗句。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 —— 王维 《 使至塞上 》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 — 李白 《 宣州谢眺楼饯别校书叔云 》 乡书何处达。 归雁洛阳边。 —— 王湾 《 次北固山下 》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 —— 范仲淹 《 渔家 》 某班开展“共建绿色家园”的专题活动，包括以下几个部分： 【 绿色倡议 】 下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处： (A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。 我们深刻认识到，。阅读剩余 0%
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