20xx粤教版语文必修四第3课呼唤生命教育4内容摘要:
• 本文是一篇时事论文,以小组为单位,根据原文,合作为本文列出提纲。 ( 5分钟) 我国生命教育没有达到足够的程度 提出问题 (指出现象) 分析问题 解决问题 青少年虐待生命 生命教育不够 阐述生命教育的必要性和重要性。 a、生命是人生最宝贵的东西; b、生命的价值要求我们必须关注生命、热爱生命和珍惜生命; c、生命意识的凸显。 ( d、国外先行,国内落后) 呼唤生命教育。 a、生存教育 b、生命价值教育 c、死亡教育 归纳 • 青少年虐待生命的现象与我国的生命教育不够有关。 生命的价值存在及其重要意义要求倡导生命教育,生命意识的凸显要求开展生命教育。 因此,我们应当对青少年进行生命教育。 什么是短评。 • 顾名思义 , “短” 是指它篇幅短小 , “评”是指在文体上属于议论文的范畴。 它短小精悍,言简意赅。 涉及的内容非常广泛。 包括 社会评论 、文学评论、艺术评论。20xx粤教版语文必修四第3课呼唤生命教育4
相关推荐
【答案】 “ 私敌 ” 是指以 “ 我 ” 为中心 , 以 “ 我 ” 的利害区分敌友 , 这是个 人主义的一种表现。 马克思没有这样的私敌,说明他不存私念。 他是坚定地站在无产阶级的立场上,全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争,因而他有 “ 许多敌人 ”。 这些敌人都是无产阶级的敌人。 这个评价含蓄深刻,高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革 命品格。 “ 可能 ”
【答案】 ① 关心群众不能停留在口号和一般要求上; ② 要关心人民群众最现实、最关心 、最直接的利益; ③ 要努力提高人民的生活水平; ④ 要竭尽全力去解决群众的实际困难; ⑤ 要时刻把群众的安危冷暖挂在心上。 二、阅读第 8 ~ 9 段 , 回答下面的问题。 5 . “ 这一胜利的取得 ” 中 , “ 这一胜利 ” 指什么。 【答案】 指抗 击 “ 非典 ” 取得了阶段性胜利。 6 .
落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。 • 必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。 • 必须落实到关心群众生产生活的工作中去。 本文使用了哪些论据材料。 • 主要以理论论据为主。 例如:我们说,始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 “乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 ” • 运用事例证明观点。 事实胜于雄辩。 运用事例证明论点
动 • 病痛的折磨和绝望 • 经济拮据造成心理负担 • 自卑心理 • 家庭危机 • 抑制情绪 …… 产生了心理问题 轻生自杀 导 致 挫折打击 青少年时期遇到的挫折打击 • 面对这些如此轻视生命的同龄人,你想说什么。 你认为谁该为他们的轻生负责任呢。 作者是怎样认为的呢。 从文中找出作者的观点。 作者观点: • 人类要幸免于难(生存危机),就必须从内心深处改变,即从生命教育做起。 •
制健全的国家 , 当权者应当居安思危这一点和魏征是相同的 , 但我们还应当依法治国 , 从而使社会变得更加公平合理。 我的观点: [ 文白 对译 ] 臣闻 求 木之长者 , 必 固其根本; 欲 臣听说:想要树木生长 , 一定要使它的根本牢固;想要泉水 流之远者 , 必 浚 其 泉源;思 国之安者 , 必 积其德 义。 流得远 , 一定要疏通它的源泉;想要国家安定 , 一定要厚积道德仁义。
使: 派遣、命令。 察: 省察 , 反省。 加 :施加 , 强加。 诛: 责罚。 晏子对曰: “ 臣 请 改道易行 , 而 治 东阿 , 三 年 不治 ,晏子回答说: “ 我请求改变治理的方法来治理东阿 , 三年如果治不好 , 臣 请 死之。 ” 景 公 许 之。 我请求为此而死。 ” 景公答应了他的请求。 对: 回答。 易: 改变。 死之: 为动用法 , 为此而死 ,