20xx粤教版语文必修四第16课过秦论ppt自主学习课件内容摘要:
商鞅伐魏 , 大破魏军 , 魏惠王献河西之地以求 和。 范围在今陕西大荔、宜川一带。 孝公既没 , 惠文、 武、 昭襄 蒙 故 业 , 因 遗 策 ,孝公死后 , 惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业 , 沿袭前代的策略 ,南取汉 中 , 西 举巴蜀 , 东割 膏腴之 地 , 北收要 害 之 郡。 向南攻取汉中 , 向西攻取巴蜀 , 向东割取肥沃的土地 , 向北占领了要害的郡邑。 既: 已经。 惠文、武、昭襄: 秦孝公之后、秦始皇之前的几个国君。 蒙: 承受 , 接受。 故业: 原有基业 , 指先 人的家业。 因: 沿袭。 遗: 先人留传下来的。 南、西、东、北: 方位名词作状语 , 向南、向西、向东、向北。 取、举、收: 攻取、占领。 汉中:今陕西秦岭以南的广大地区 , 本属楚地。 惠文王二十 六年秦夺取汉中 , 置汉中郡。 巴蜀: 古代两个国家的名称 , 都在 今四川境内。 膏腴: 肥沃。 要害之郡 : (政治、经济、军事上)非常重要的地区。 要害 , 地势险峻而又具有战略意义。 诸侯 恐惧 , 会 盟而 谋 弱 秦 , 不 爱 珍诸侯都恐慌害怕 , 就聚会结盟商量削弱秦国的办法 , 不吝惜珍奇贵重的 器 重 宝肥 饶 之 地 , 以 致 天 下 之 士 , 合 从 缔 交 ,器物和肥沃富饶的土地 , 用来招致天下的才士 , 采用合纵的策略缔结盟约 , 相举为一。 成为一体。 会盟 :诸侯聚会结盟。 谋: 商讨 , 商量。 爱: 吝惜。 以:目的连词 , 来。 致: 招致 , 招纳 , 吸引。 士: 有才能的 人。 合从( z242。 n ɡ ): 联合六国共同对付秦国的策略。 从 , 通 “ 纵 ”。 缔交: 结成同盟。 相举: 互相交往。 举 , 通 “ 与 ”。 为: 成为。 当此之时 , 齐 有孟尝 , 赵 有平原 , 楚 有春申 , 魏 有信陵。 在这个时候 , 齐国有孟尝君 , 赵国有平原君 , 楚国有春申君 , 魏国有信陵君。 孟尝君: 齐国贵族 , 姓田名文。 平原君: 赵国贵族 , 姓赵名胜 , 赵惠文王之弟。 春申君: 楚国贵族 , 姓黄名歇。 信陵君: 魏国贵族 , 姓魏名无忌 , 魏昭王之子。 他们是战国有名的 “ 四公子 ” , 都是仅次于国君的当政者。 此 四 君者 ,这四位公子 ,皆 明智而 忠 信 , 宽 厚 而 爱人 , 尊 贤而 重 士 ,都聪明而忠诚、讲信用 , 对人宽厚而友爱 , 尊敬贤才又重用士人 , 约 从 离 衡 , 兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、相约采取合从政策 , 离散秦国的连 衡政策 , 联合韩、魏、燕、赵、宋、卫、 中山之众。 中山的兵力。 约: 约定。 离: 使 „„ 离散。 兼:同时掌握 , 引申为统领联合。 于是六国之士 ,于是 , 六国的人士 , 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之 属 为 之谋 , 齐明、周最、有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们出谋划策 , 有齐明、周最、 陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之 徒 通 其意 ,陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟 通他们的意见 ,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其 兵。 有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。 宁越: 赵人。 徐尚: 宋人。 苏秦: 洛阳人 , 是当时的 “ 合纵长 ”。 杜赫: 周人。 之属、之徒、之朋: 都是 “ 之类 , 这些人 ” 的意思。 齐明: 东 周臣。 周最: 东周君的儿子。 陈轸 (z hěn) : 楚人。 召滑: 楚臣。 楼缓: 魏相。 翟 (Zh225。 i) 景: 魏人。 苏厉: 苏秦的弟弟。 乐毅: 燕将。 通: 沟 通。 吴起: 魏将 , 后入 楚。 孙膑: 齐将。 带佗: 楚将。 倪良、王廖: 都 是当时的兵家。 田忌: 齐将。 廉颇、赵奢: 都是赵将。 制: 统领、统率。 尝 以十倍他们曾经凭借比秦国大十倍 之地 , 百 万 之师 , 仰 关 而攻秦。 秦 人 开 关的土地 , 上百万的军队 , 逼临函谷关去进攻秦国。 秦国人大开关门 延敌 , 九国之师 逡 巡而 不 敢进。 迎接敌人 , 九国的军队(却)犹豫徘徊不敢前进。 仰关: 向上攻打关隘。 延: 迎接 , 这里指迎战。 九国: 就是上文的韩、魏、燕、齐、楚、赵、宋、卫、中山。 逡( qūn )巡( x n ): 迟疑徘徊、欲行又止的样子。 秦 无 亡矢 遗镞之费 , 而 天下 已 困 矣。 秦国没有耗费一支箭、一个箭头 , 而各诸侯国已经困厄不堪了。 于是 从 散 约 败 , 争 割 地 而 赂 秦。 于是合纵离散 , 盟约解除 , 各诸侯国争相割让土地来贿赂秦国。 亡、遗 :两词义同 , 表丢失。 矢: 箭。 镞: 又叫镝 , 箭的尖端 , 一般用金属制成。 费: 耗费。 困: 困厄 , 疲惫。 秦 有 余 力 而 制 其弊 , 追 亡 逐北 ,秦国有富余的力量控制并利用他们的弱点 , 追逐逃走的败兵 , 伏 尸 百 万 , 流 血 漂 橹 ,被杀的人多达百万 , 血流成河 , 可以漂浮起盾牌 , 凭借这种有利的 因 利 乘 便 , 宰 割 天 下 , 分裂 山河 ,形势 , 趁着方 便的条件 , 割取天 下的土地 , 分裂各国的河山 , 弊: 通 “ 敝 ”。 北: 溃败(的军队)。 橹: 大盾牌。 利、便: 有利的形势。 强 国 请 服 , 弱 国 入 朝。 迫使强国请求降服 , 弱国入秦朝拜。 请: 动词 , 请求。 服: 臣服 , 降服。 入朝: 指向秦称臣、朝拜。 施 及孝文王、庄襄王 , 享 国 之 日 浅 , 国 家延续到孝文王、庄襄王 , 他们在位统治的时间短 , 国家 无 事。 没有重大的战事。 施( y236。 ): 延续。 孝文王: 昭襄王的儿子 , 在位只有三天就死了。 庄襄王: 孝文王之子 , 在位三年。 享国: 在位。 享 , 享有 , 占有。 浅: 短。 事: 战事 , 秦汉时 , “ 事 ” 多指战争。 及 至始皇 , 奋 六 世 之 余 烈 , 振 长 策 而 御等到秦始皇即位 , 发扬六世遗留下来的 功业 , 举起长鞭要驾驭宇内 , 吞 二 周 而亡 诸侯 , 履 至 尊而 制 六 合 ,整个天下 , 吞并二周 , 使诸侯灭亡 , 登上皇帝的位子控制全天下 ,执敲 扑而 鞭笞天下 , 威 震 四 海。 用严酷的刑罚来奴役天下的百姓 , 威力震慑天下。 及至: 等到。 始皇: 即秦始皇 , 庄襄王之子 , 名政 , 在位三十七年(前 286 -前 210 ) , 前 221 年统一天下 , 自称始皇帝。 奋: 发扬。 六世: 指孝公、惠文公、武王、昭襄王、孝文王和庄襄王。 烈: 功业。 振长策 而御宇内: 举起长鞭要驾驭整个天下。 振 ,举起。 策 , 马鞭子。 御 , 驾驭 , 统治。 二周: 东周和西周。 履至尊: 登帝位。 履 , 踏 , 登上。 至尊 , 最尊贵 , 指帝位。 六合: 天地四方 , 即天下。 敲扑: 刑具 , 打人的木棒 , 短的叫 “ 敲 ” ,长的叫 “ 扑 ”。 鞭笞( chī ): 皮鞭和竹板 , 这里作动词 , 鞭打、抽打。 南取 百越之地 , 以为桂林、 象郡; 百越之君 , 向南攻取百越的土地 , 把它划为桂林郡、象郡;百越的君主 ,俯 首 系 颈 , 委 命 下 吏。 低着头 , 颈上拴着绳子 , 把自己的生命交给秦的下级官吏(处置)。 百越: 古代越族居住在江、浙、闽、粤各地 , 各部落各有名称 , 而统称百越 , 也叫百粤。 桂林、象郡: 在今广西一带。 俯首系颈: 低着头 , 颈上拴着绳子。 系颈 , 颈上系绳 , 表示投降。 乃使蒙恬 北 筑乃使秦始皇就派蒙恬在北边修筑秦始皇就派 蒙恬 北 筑长城而 守 藩 篱 , 却 匈 奴七百余里 ,蒙恬在北边修筑长城来守卫边防 , 击 退匈奴七百多里 ,胡 人 不 敢 南 下 而 牧 马 , 士 不 敢 弯弓而 报怨。 匈奴人不敢再到南边来放牧牛马 , 六国的人不敢拉弓射箭来报仇。 蒙恬: 秦将。 始皇时领兵三十万北逐匈奴 , 修筑万里长城。 藩篱:篱笆。 这里比喻边 疆上的屏障。 却: 使 „„ 退却 , 击退。 胡 : “ 匈奴 ” 的合音 , 故 “ 胡人 ” 即匈奴人。 士: 指灭亡了的原六国 的人。 弯: 使动用法 , 使 „„ 弯曲。 报怨: 报仇。 怨 , 仇恨。 于 是于是始皇 废 先王 之道 , 焚 百 家 之 言 ,废弃前代帝王的治国方法 , 烧毁春秋战国时期各个学派的著作 , 以 愚 黔 首; 隳 名城 , 杀用这种手段使百姓变得愚蠢;拆毁著名城市(战略要地)的城墙 , 杀掉 豪杰 , 收天下之兵 , 聚 之 咸阳 , 销锋 镝 , 铸以为金人十二 ,英雄豪杰 , 收缴天下的兵器 , 集中到咸阳 , 销毁兵器 , 铸造成为十二尊铜人 ,以 弱 天 下 之 民。 以便削弱天下百姓的力量。 道 :治国方法。 言 : 言论 , 这里指著作。 愚: 形容词的使动用 法 , 使 „„ 变得愚蠢。 这里指秦始皇采用丞相李斯的建议 ,实行焚书坑儒的政策。 黔首: 秦朝对百姓的称呼。 黔 , 黑色。 隳( huī ): 拆 , 毁坏。 名城 :著名城市(战略要地 )的城墙。 销: 熔化。 锋: 兵刃。 镝( d237。 ): 箭头。 金: 这里指铜 , 而不是指金子。 弱: 削弱 , 使动用法。 然后 践华 为城 ,然后凭着华山作为城墙 , 因 河 为 池 , 据 亿 丈之高 , 临 不 测 之渊就着黄河当作护城河 , 据守亿丈高的城墙 , 面对深不可测的护城河 ,以 为 固。 认为这样就固若金汤了。 践华为城 , 因河为池: 凭着华山当作城墙 ,就着黄河当作护城河。 践 , 践踏 , 登上。 因 , 就着。 河 , 黄河。 池。20xx粤教版语文必修四第16课过秦论ppt自主学习课件
相关推荐
欤 • 9圣人无 常 师 • 10闻 道 有先后, 术业 有 专攻 ,如 是 而已 2020/12/24 阅读、思考、讨论 2020/12/24 阅读思考题 找出文中古今异义的词 找出文中词类活用的词 2020/12/24 一 .指出下列词语的古今异义 学者 古 :泛指求学的人;读书人 今 :指有专门学问的人 所以 古 :特殊指示代词“所”与介词“以”结合,译为 ㈠ 用来 …… 办法(方式、工具
质,构建企业人才梯队,为今后公司的发展补充新鲜血液、储备人力资源。 二、接收原则品德优良,未曾受过僚宏让掷目哆贱买沙估乌诧磷镐息伺涧择连肘颠烛郑盗辰戒寂李饺饯陡菩砷礁壁裂乖釜沙忧埋任它躇施拧削朋刺共梭 嘉翼描方翻砒蔷骚羞伺曲成途 ******() 公司招聘方案模板 *****2020年度招聘方案目的与意义通过合理和高效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的优秀人才,充实公司各相应岗位的人才队伍
据高城;临深渊;守要害;传万世 灭亡 始皇: 余威震于殊俗 陈涉 出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲敝 武器斩木为兵 结果: 天下响应,并起亡秦 析因 秦 陈涉 秦朝 功业相反 国力,天下非小弱 地利,崤函自若也 地位非尊,武器非銛 兵力非抗,战术非及 秦国 致万乘势,百又余年 六合为家,崤函为宫 一夫作难,而七庙隳 身死人手,为天下笑 成败异变 总结全文 秦创业 —— 雄心勃勃 秦日盛
分寸。 我的观 点: [ 文白 对译 ] 君子曰: 学 不可以已。 君子说:学习不可以停止。 君子 : 这里指有学问有修养的人。 已 : 动词 , 停止 , 结束。 青 , 取之 于蓝 , 而 青 于 蓝 ;冰 , 水为 之 ,靛青 , 从蓼蓝中取得 , 却比蓼蓝颜色(更)深;冰 , 是由水凝冻成的 , 而寒于水。 木 直中 绳 , 以 但它比水更冷。 木材直得符合拉直的墨线 ,
不如登高之博见也。 登高 而 招,臂非加长也, 而 见者远;顺风 而 呼, 声非加疾也, 而 闻者彰。 假舆马者,非利 足也, 而 致千里;假舟楫者,非能水也, 而 绝江河。 君子生非异也,善假 于 物也。 ● ● 转折连词 转折连词 转折连词 ● 连词,表承接关系,可译为”而且“”又“,也可不译。 表修饰关系。 表修饰关系 . 比 喻 句 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 登高 顺风 假舆马