20xx粤教版语文必修二第11课渐ppt导学课件内容摘要:
是作者论述的 “ 渐 ” 的作用。 5 .作者引用 “ 抱犊跳沟 ” 的故事,有什么作用和好处。 ______________________________________________________________ _________________________________________________________ _____ 【答案】 作者引用这个故事,来证明事物已经渐变,而人们往往仍不知觉,从而证明 “ 渐 ” 的作用是隐含的,不容易被人察觉。 这个例子生动形象,具有一定的说服力与感染力。 6 .作者以乘火车的旅客为例说明了什么道理。 表达了怎样的情感。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 ① 说明一般你只能 “ 支配搭船乘车的短时间 ” ,表现出一种明达,宁愿牺牲自己暂时的安乐;可是对于乘 “ 社会 ” 或 “ 世界 ” 大火车的 “ 人生 ” 的长期的旅客,却少有这样的 “ 明达之士 ” ,对时间的流逝表现得漠然。 ② 表达了作者对一般人不珍惜时间,坐看时间流逝的荒谬可笑的万分痛惜之情。 7 .第 5 段的中心句是什么。 本段作者运用了怎样的修辞手法。 有什么作用。 ______________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________ 【答案】 ① 中心句是:我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。 ② 修辞手法:比喻。 ③ 作用:非常贴切、形象地说明人生就像时辰钟的针一样,似乎不变不动,实则时时刻刻在变化。 8 .试以 6 、 7 两段为例说明《渐》在结构上的特点。 ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___ 【答案】 第 6 、 7 两段突出地表现了本文过渡巧妙、衔接自然的特点。 第6 自然段的主要内容是:有的人没有把握好人生,不懂得去珍惜时间。 而第 7段的开头则以 “ 然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人 ” 过渡,一正一反,衔接非常紧密。 9 .作者又在最后一段说 “ 然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。 那是 ‘ 大人格 ’ , ‘ 大人生 ’”。 这和前文所说的宁愿缩短人的生命来使社会更美好相矛盾吗。 _____________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ 【答案】 不矛盾。 ① 前面这么说,是因为能够在一生当中坚守真和善的人太少了,所以,宁可缩短生命的长度,也要守住这份真和善。 虽然能够做到的人很少,但毕竟还是有人能够做到,这样的人他不仅能够胜任百年的生命,还可以流传千古。 ② 前面的情况是不得已而为之,后面的才是作者最希望看到的。 这两种观点是不矛盾的。 当我们认识到有些事物是不可以渐变的,我们就要学着不为 “ 渐 ” 所迷,守住我们的真,守住我们的 善,不让它们 “ 渐渐 ” 遗失。 [ 写法借鉴 ] 1 . 写作特色 比喻论证 本课成功地运用了比喻论证的方法,作者把看不见的人生变化比喻成人们熟悉的走路、音乐符号、时钟等,说理形象而到位。 把抽象的道理说得明白、具体、生动,使读者容易接受。 2 . 写法指导 定义 :比喻论证法又叫喻证法,是一种用具体、生动、形象的事物作比喻,来形象地对论点进行证明的一种论证方法。 也是议论文中经常使用的一种论证方法。 作用: (1) 语言生动形 象,深入浅出,平易生动。 (2) 将深奥的道理浅显化,抽象的道理具体化,具有形象性,让人易于理解与接受。 运用比喻论证时要注意: (1) 学会联想和想象,注意从一个高度上去认识问题。 (2) 找到不同事物的相似性,比喻应当贴切、自然,要能恰到好处地说明被论证事物的特点。 (3) 要恰当地描绘相似事物 ( 喻体 ) 的特征来表现本体,用来作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的。 3 . 迁移应用 请以 “ 人生如棋 ” 为题,运用比喻论证的方法,写一段 3 00 字的语段。 ___________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ _______________________________ 【参考答案】。20xx粤教版语文必修二第11课渐ppt导学课件
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_______________________________________________ 【答案】 ①“ 君臣佐使 ” 比喻认识事物的方法是多种多样、互相补充的。 ② 这句话从思想方法上对作者的观点进行了深入论述,而且从内容上对全文做了全面的总结。 4 .举例说明本部 分作者运用了什么论证方法。
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