20xx粤教版语文必修二第16课项脊轩志ppt导学课件

20xx粤教版语文必修二第16课项脊轩志ppt导学课件内容摘要：

不尽之思。 【解析】 A 项， “ 以补先前写作之缺憾 ” 的理解不合作者写作意图。 【答案】 A 7 ．下列对最后一段内容的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A ．选段部分补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛的心情。 B ．妻 “ 时至轩中 ” 、 “ 述诸小妹语 ” 等写得如在目前，而 “ 今已 亭亭如盖矣 ”感慨尤深，让人落泪。 C ．根据本段中的信息，我们可以推知这个补记是作正文 13 年左右补写的。 D ．选段感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。 【解析】 C 项，根据文段内容并不能确定写作补记的时间，事实上作正文时作者 18 岁，写补记是 35 岁之后。 【答案】 C 项脊轩，旧 南 阁子 也。 室 仅 方 丈，项脊轩，就是 原来的南阁子。 室内面积仅有一丈见方， 可容 一人居。 百 年 老 屋，尘 泥可容一个人居住。 它是具有百年历史的老房子，灰尘和泥土 渗 漉，雨 泽 下 注，每 移 案，常由细孔中渗漏下来，下雨时则雨水向下直灌，每次移动书案， 顾视 无可 置 者。 又 北 向，不 能环顾竟然没有可安放书案的地方。 加上窗朝北开，不能直接 得 日，日 过午 已 昏。 得到阳光的照射，一过中午屋里就昏暗 了。  旧：旧日的，原来的。 方丈：一丈见方。 渗漉  sh232。 n l249。  ：由细孔中渗漏下来。 雨泽：雨水。 案：书桌。 北向：窗户朝北面开。 得日：采光。 余稍 为 修葺，使 不 上 漏。 前 辟我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨落灰。 在前面新开 四 窗，垣 墙 周庭，以 当 南四扇窗户，院子四周砌上围墙，用它来挡住南边照 过来的 日；日 影 反照，室 始洞 然。 阳光；日光反照，屋里才明亮起来。  葺  q236。  ：维修。 前：前方。 指阁子北墙。 垣墙周庭：围着庭院筑起围墙。 以当南日：用  北墙 挡住南边照来的阳光。 洞然：明亮洞彻的样子。 又杂 植兰 桂竹 木于 庭，旧时 栏楯，我又在庭院里夹杂种植兰花、桂树、竹子，往日的栏杆， 亦 遂 增胜。 借 书 满 架，偃 仰也就增加了光彩。 借来的图书堆满了书架，悠然自得， 啸 歌，冥然 兀坐。 万籁 有 声，有时大声歌吟，有时默默独坐。 聆听着自然界的各种声音， 而 庭 阶 寂寂，小鸟 时来啄食，人 至而寂静的庭前、阶下，小鸟不时飞来啄食，人到眼前它 不 去。 三五 之 夜，明 月 半 墙，也不离开。 每到十五的夜晚，明月高悬，照在墙上， 桂 影 斑 驳。 风 移 影 动 ， 月光下  ，桂树落下的影子浓淡错杂。 微风吹来，树影摇动， 珊珊可爱。 美丽可爱。  栏 楯  shǔn  ：栏杆。 纵木为栏，横木为 楯。 增胜：增加光彩。 胜，美好景致。 偃  yǎn  仰：俯仰，指悠然安居。 冥然兀坐：静默独坐。 兀坐，一说 “ 端坐 ”。 万籁(l 224。 i) ：自然界里的各种声响。 籁，从孔中发 出的声音。 三五之夜：指农历十五夜。 斑驳：错杂。 珊珊：优美舒缓的样子。 然予 居于此，然而我住在这里， 多 可 喜，亦 多 可 悲。 有许多可喜之事，也有许多可悲之事。 先 是，庭 中通 南 北为 一。 迨在此之前，庭院是一个完整的院子，南北贯通。 等到 诸 父 异 爨，内外 多置 小门墙，往往伯、叔分家各自起灶以后，庭院内外多设了些小门墙，到处 而是。 东 犬 西 吠，客 逾 庖都是。 东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居的厨房去 而宴，鸡 栖 于 厅。 庭 中 始 为篱，已 为吃饭，鸡在厅堂里栖息。 庭院中开始用篱笆隔开，后来又 墙，凡 再 变矣。 用墙隔离，总共变动了两次。  先是：这之先。 迨  d224。 i  ：及，等待。 诸父：伯、叔 的统称。 异爨 (c u224。 n) ：不同用一个灶头，意思是分家各自独立起灶做饭。 爨，起灶做饭。 逾庖 (p225。 o) ：穿过厨房。 宴：指吃饭。 已：已而，然后。 再变： 改变了两次。 家 有 老妪，尝居 于此。 家里有个老婆婆，曾在这里住过。 妪，先 大 母 婢也。 乳 二 世，这老婆婆，是我死去祖母的仆人。 曾给我家两代人喂过奶， 先妣 抚之 甚 厚。 室西 连 于中闺，先妣我母亲在世时待她很优厚。 轩室的西边和内室相连，母亲 尝 一至，妪每 谓 予 曰： “ 某 所，而母曾到轩中来，老婆婆不止一次对我说： “ 这地方，你母亲 立 于 兹。 ” 妪 又曰： “ 汝 姊 在 吾怀，曾经站在这里。 ” 老婆婆又说： “ 你姐姐小时候在我怀中， 呱呱而泣。 娘 以 指 扣门扉曰： ‘ 儿呱呱地哭。 你母亲听见了就用手指轻敲房门说： ‘ 孩子 寒乎。 欲 食 乎。 ’ 吾 从 板外 相为应答。 ” 语冷吗。 想吃东西吗。 ’ 我在门外一一向你母亲回答。 ” 她的 未 毕，余 泣，妪 亦 泣。 话没说完，我哭了，老婆婆也哭了。  老妪  y249。  ：老妇人。 先大母：已逝世的 祖母。 婢 (b 236。 ) ：女仆。 乳二世：哺养两代人。 乳，喂奶，哺 育，动词。 先妣 (bǐ) ：已去世的母亲。 抚：这里是对待的意 思。 室：指项脊轩。 中闺：内室。 每：不止一次。 而母：你的母亲。 而，通 “ 尔 ” ，你。 余 自 束发 读书 轩中。 一日，大母 过余我从十五岁起，就在轩中读书。 一天，祖母来看我， 曰： “ 吾 儿，久 不 见 若影，何竟 日默默在此，说： “ 我的孩子，很久没看到你的身影，为何整天默默地在这 大类 女郎 也。 ” 比 去，以 手阖门， 自语里，真像个女孩子了。 ” 等到离去时，用手轻轻关上门，自言自语 曰： “ 吾 家 读书 久 不 效，儿 之 成，地说： “ 我家的人读书，长期没得到功名，这孩子长大了， 则 可 待 乎。 ” 顷 之，持 一 象笏至，就可以等待功名了吧。 ” 过了一会儿，她又拿一象笏到轩中来， 曰： “ 此 吾祖 太常公 宣德间 执此 以朝，说： “ 这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用 他日 汝 当 用 之。 ” 瞻 顾 遗 迹， 如的东西，日后你应该用得上它。 ” 回忆从前的这些往事，如同 在 昨 日，令 人 长 号不 自禁。 发生在昨日，真令人长声悲号，不能自禁。  束发：古代男童十五岁时 束发为髻，表示成童。 过余：到我这里来看我。 过，来访。 若：你。 竟日：整天。 大类：太像。 类，像，动词。 比去：等到离去的时候。 比，等到。 阖 (h233。 ) ：通 “ 合 ” ，关闭。 久不效：长久没有得到效果，指科举考试没 有取得功名成就。 象笏 (h249。 ) ：象牙制作的长方形薄板，大臣手持上朝，上面可以书写有关内容。