20xx粤教版语文必修三第5课奇妙的超低温世界4内容摘要：
课文的标题是 《 奇妙的超低温世界 》 ，请你结合课文内容说一说，‚超低温现象‛的‚超‛体现在哪里，它有什么奇妙之处。 (课后练习 1) “超低温现象‛的奇妙之处主要体现为许多物质在零下一二百摄氏度的‚超低温‛状态下会出现与它在常温下完全不同的性质。 如某些金属在超低温状态下出现了电阻消失的超导现象。 拓展延伸： 想象交流 如果科学家已经找到了在室温下就能显示出超导现象的金属，那么，我们的电力工业将发生怎样的变化。 假设 ‚ 生命冷藏 ‛ 已经实现，你会在什么时候冷藏生命。 在什么时候解冻。 那时的世界是怎样的世界。 学习写法（课后练习二） 课文运用了多种说明方法，化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。 看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。 举例子 例 ‚ 奇妙的现象 ‛ 中，列举了许多物质在液态空气中的奇妙变化，而金属在超低温世界中的变化，作者也以水银、铅、锡、铜为例来进行说明。 例 ‚ 没有电阻的导线 ‛ 中，为了说明超导现象，作者首先举了荷兰物理学家发现 ‚ 超导现象 ‛ 的例子，接着又介绍了一个铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显减弱的实验，用两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。 例 ‚ 广泛的应用 ‛ 中，作者分类说明，并举具体的事例充分而全面地说明了超低温的广泛用途。 作比较 例 文章开篇即通过各种冷的现象，不同温度的比较，由浅入深地说明了超低温世界。 例 在说明金属在超低温中的现象，也运用了作比较的说明方法，把常温下和超低温下金属呈现的不同状态进行了比较，更好地说明了超低温的奇妙。 例 为了说明冷子管的特征， 作者把它与电子管，半导体晶 体管进行了比较，更直观形象。 下定义 例。阅读剩余 0%
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