20xx粤教版高中语文必修一第二单元第4课“布衣总统”孙中山节选课件

20xx粤教版高中语文必修一第二单元第4课“布衣总统”孙中山节选课件内容摘要：

背面写上 “ 学者孙文求见之洞兄 ” 的字样 ， 张之洞看了很不高兴 ， 因此退回了名片 ， 并拒见孙中山。 ， 穿西装又穿不起 ， 因 此把西装改成四个口袋的一种新式服装 ， 也就是中山装。 ， 有规律 ， 每天早晨都要把一天内要做的所有 事情简单地记下来。 ， 突出了孙中山先生作为世纪伟人所具有的 非凡品质和精神。 整体感知 √ √ 解析 答案 “ 布衣总统 ” 四个字选择和组织材料的。 课堂互动 答案 文章的选材主要分两个层面：第一个层面是 “ 名片 ” 故事 ， 孙中山一介布衣 ， 但早怀大志 ， 足傲王侯 ， 表现了孙中山的总统风范；第二个层面是衣食住行故事 ， 孙中山虽为总统 ， 但简朴淡泊 ， 甘为公仆 ， 体现了孙中山的平民作风。 答案 ， 名片上只印有姓名 、 籍贯 ， 说明孙中山早年具有怎样的思想。 答案 说明孙中山早年便有一种强烈的民主意识 ， 不讲究身份 ， 做事低调。 答案 ， 你认为孙中山具有怎样的品性。 而张之洞态度的转变又说明了什么。 答案 孙中山：早怀大志 —— 傲王侯 ， 不卑不亢。 张之洞：虽摆高官架子 ， 但也善识人才。 4.“ 许多商品换上了 ‘ 共和 ’ 、 ‘ 庆胜 ’ 、 ‘ 北伐 ’ 等新商标。 在一家面摊前 ， 人们踊跃争先剪辪子。 ” 这些现象说明了什么。 “ 剪辪子 ” 在当时象征着什么。 [探究点拨 ] 《 孝经 》 上说： “ 身体发肤 ， 受之父母 ， 不敢毁伤 ， 孝之至也。 ” 明代以前 ， 汉族人都留满发 ， 不剪也不剃。 1644年满清王朝取代了明朝 ， 要求汉人一律剃发留辪。 辪子是清王朝专制统治的标志。 答案 ① 说明了孙中山先生倡导的平等 、 民主观念已深入人心 ， 人们争着走出专制统治的束缚。 ② 因为辛亥革命的一个重要行为标志是剪辪子 ， 所以剪辪子在这一时期成了反对满清 、 推翻帝国 、 追求共和 、 倡导民主的一种行为象征。 答案 ， 内容也完整 ， 也能表现孙中山悄然出行的作风 ， 为什么还要写。 有什么作用。 答案 ① 剪辪子与唱军歌的场面反映出了辛亥革命不仅推翻了封建帝制 ，还提高了广大民众的政治素质 ， 使人民的生活观念发生了巨大的变化 ， 民主 、 平等 、 权利等观念深入人心。 作为辛亥革命领袖的孙中山功不可没。 ② 这个场面营造了一种民主的新生活 、 热烈地响应革命的氛围 ， 与下文群众齐呼 “ 大总统万岁 ” 形成强烈对比。 答案 ， 运用了什么描写方法。 有什么作用。 答案 运用了侧面描写的方法。 用民众的热情拥戴表现出孙中山甘做公仆时上下齐心的执政环境 ， 突出了文章的主题 —— “ 布衣总统 ”。 答案 ， 说一说你是从哪些细节描写中看到孙中山先生身上的 “ 布衣 ” 色彩的。 答案 描写角度 相关描述 住处平民化 穿着平民化 吃饭平民化 出行平民化 答案 本文运用以小见大的手法 ， 选细小事表现伟人情怀。 创制中山服 ，不换房子 ， 不用锡制餐具 ， 吃普通小菜津津有味等这些平凡小事最能表现一种平民情怀 ， 读来让人觉得亲切感人。 ， 但节选部分选琐事逸事 ， 如他创制中山服 ， 不换房子 ， 不用锡制餐具 ， 吃普通小菜津津有味等 ， 为什么要选取这样的事例来写孙中山。 答案 答案 运用对比手法来表现孙中山的性格特征 ， 增强了文章的表现力与趣味性。 张之洞前后态度的对比突出了孙中山傲王侯的志气；孙中山与唐绍仪 、 伍廷芳之比 ， 反衬出孙中山之节俭 、 简朴；孙中山的爱民与守城官的驱民作比 ， 突出了孙中山的公仆精神。 请举例说明。 答案 答案 (观点一 )孙中山对自己的民本思想身体力行 ， 遇事首先想着百姓 ，避免惊扰百姓。 孙中山尊重民众 ， 同时也受到了民众的欢迎和支持。 所以 ， 群众呼喊这个口号是妥当的。