20xx苏教版语文必修一第1专题相信未来2

20xx苏教版语文必修一第1专题相信未来2内容摘要：

紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝露的枯藤”写出了生命由鲜亮而黯淡，由热情而失意，由饱满而枯竭的经历，激起了人们对人生中一切失意、落寞、不快的联想，而诗人“在凄凉的大地上写下来：相信未来”的人格力量又不能不强烈震撼每一个人的心灵：这是从人生苦难中升起的信念。 第三诗节，“我要用手指那涌向天边的排浪 /我要用手掌那托住太阳的大海”， 力量之大，范围之广，气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。 • “摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”一句，把“曙光”比拟成“笔杆”，富有想象力，“用孩子的笔体写下来：相信未来”，表达的是诗人的真挚和坦诚思想：这是由真实内心升起的信念。 这三个诗节，一咏三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。 在那个阴云密布、精神痛苦的时代， 《 相信未来 》 在人们心灵上投下了一道希望之光。 我想，那个年代过来的大多数知青也可以说是一代人，在任何时候重读 《 相信未来 》 都依然会怦然心动。 食指“相信未来”，那种残忍的、固执的、痛苦的、伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念。 也是这首诗最为动人的内核。 • 这首诗如果只有前面的三节，还不足以表现食指深刻的思想，而接下来的三节，食指将自己对“未来”的“相信”和对人类的清醒认识结合起来。 首先，诗人相信“未来人们的眼睛”能“拨开历史风尘”，“看透岁月篇章”。 “睫毛”“瞳孔”两个意象承“眼睛”而来，形象地描绘出未来人思考的神情，而“拨开”和“看透”又歌颂了人类智慧的伟大，诗人“相信未来”的原因就寄托于这思考的形象中。 其次，诗人不在乎人们对我们肉体和经历的褒贬。 “腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦痛”三个具体的形象或神情，传递着现实人们的种种苦态；“感动的热泪”“深切的同情”“轻蔑的微笑”“辛辣的嘲讽”四个细节，呈现出人们对过去历史种种评价的表情，形象传神，用笔精当。 再次，诗人坚信未来“人们对于我们的脊骨”“一定会热情、客观、公正的评定”，“脊骨”就是不屈的信念和探索的精神，“那无数次的探索、迷途、失败和成功”中体现出来的不屈的信念和精神。 这三节，曲折地挖掘了人类内心深处对未来的共同信念，也正是基于这种认识，诗人才毫不怀疑地“相信未来”，并且“焦急地等待着他们的评定”。 • 诗的最后一节，用热情的呼告，满怀激情地鼓舞人们“相信不屈不挠的努力 /相信战胜死亡的年轻 /相信未来，热爱生命”。 诗以无可反驳的气势，无所畏惧的精神，向苦难的现实宣战。 对“未来”的信念像大海上的太阳那样喷薄而出，强烈地震撼着每一位读者的灵魂。 这首诗构思巧妙。 前三节写我是怎样“相。