20xx苏教版高中语文必修二3最后的常春藤叶课件2内容摘要:
琼珊的处境困顿,事还未成功,生活比较穷困,再加上疾病的因素,和女人天性的多愁善感,所以把“常春藤叶”当做支柱。 贝尔曼给你的第一印象是什么。 提示:性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹 你觉得贝尔曼去画常春藤叶子合乎情理吗。 为什么。 提示:前文多处伏笔。 贝尔曼实际上是个什么样的人。 作者是如何描写他的。 提示:初见贝尔曼:性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹 ——一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。 (外貌描写) 又见贝尔曼:善良、有同情心、关心他人(语言描写) 重见贝尔曼(结局):平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心,金子一样的爱心(侧面描写) 小说结尾贝尔曼不幸染病而死,如果换一种贝尔曼未死的结局,你认为哪个好。 为什么。 提示:运用艺术概括方法塑造典型性格,。20xx苏教版高中语文必修二3最后的常春藤叶课件2
相关推荐
着; ( 3)长衫的变化也暗示了说书人生活境况每况愈下; ( 4)推动情节的发展。 小说中多次写到说书人的长衫,有什么作用。 除了细节描写,本文还运用了哪些刻画人物的手法 ?请举 例说明 (1)正面描写:外貌描写,如“穿一件蓝布长衫,脸很黄很瘦”; 语言描写 ,如“再请八个,一个馒头的钱 „„ ”;行动描写,如 “他用折扇打、刺、砍、劈”。 (2)侧面描写:如“我”志愿做一个说书人
g zhǒng tu238。 注字音 s236。 xūji224。 n ji249。 pǒ ch237。 ch239。 u ch gǒu qǐ 台衔: 玉墀: 对他人名衔的敬称。 殿堂前的台阶。 释词语 空中楼阁: 悬在半空中的阁楼。 比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 重点突破 “ 我第一次看见说书人是在这个小城里。 ”这句话在文中有什么作用。 【 提示 】 首先 ,照应题目,扣住“说书人”
表层义:冒雨画上去的叶子,艺术生涯最 后的作品 隐喻义:维系生命的叶子,人生最精彩的 杰作,闪烁着爱与奉献的光辉。 精神常春,爱永存。 从琼珊的身上我们看到 —— 从贝尔曼身上我们看到 —— 从苏艾身上我们感受到 —— 由这篇叶子联系的三个人身上,我们可以得到什么启示 信念的力量 友谊 爱与奉献 因为这片叶子不仅是贝尔曼追求 40年,等待 25年的艺术结晶,还是贝尔曼人性的象征
受一切苦难,为所爱的人献出一切爱,坚定地生活下去。 也就是说, 母亲的“活法”,母亲对待苦难的态度,母亲对待儿子的爱, 让作者明白了面对苦难应该怎样活下去。 思考二 文章在描写母亲时,多次出现“我现在才想到”“许 多年以后我才渐渐听出”之类的语言,表现出的是一种怎样的思想感情。 这样写有什么好处。 反复写表明作者对母亲深深的歉意,自己痛彻心扉的悔恨与永远无法弥补的遗憾。 这样写使文章更加动人
考核与奖惩,并加大对第一责任人的考核与奖惩力度,从而充分调动全体员工的生产与工作的积极性,不断提高公司的市场竞争能力和盈利能力,全面实现公司 的生产经营目标。 主要办法是经营放开搞活,绩效考核挂钩。 考核时以各责任单位和部门的工资(费用)总额为主要依据。 工资总额是基础工资、技能工资(操作层)、岗位工资(管理层)和效益工资以及各种福利性补贴之和(部门为管理费用)