八年级信息技术上册教案flash

八年级信息技术上册教案flash内容摘要：

4 课 多图层动画 一、制作“摇动的树枝”动画 教学反思 在这节课的任务驱动下 ，通过创设情境激发学生兴趣，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中感受制作动画的趣味性，在王城任务过程中掌握重点知识，完成了难点任务。 作业 制作一个国旗摇动的动画。 八年级 上册 16 备课时间： 2020 年 月 日 授课时间： 2020 年 月 日 第 4 课 多图层动画 课题 第 5 周 1 节 课时 初二（ 7,9,11,13,14）班 授课班级 会运用箭头工具改变图形的形状。 知识目标 会运用箭头工 具改变图形的形状。 智能目标 激励学生进一步学习动画的制作，有浅入深、由表及里掌握动画制作的方法，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索，协作研究的精神。 感情德育 重点：让学生掌握运用两个或多个图层做一种效果的基本步骤。 难点：制作摇动的树枝的动画并两个图层的组合。 难点 重点 教材、电脑。 教学用品 播放两段 Flash 动画，一段一个图层的动画和一个多图层动画，导入新课。 导入新课 教学过程 二、制作“旋转的风车”动画 单击“时间轴”面板下侧的插入图层按钮 ，可以再增加一个图层，然后在不同的图层中制作不同对象的动画。 Flash 会把所有的图层叠加成一个完整的画面。 下面就再增加一个图层，在新图层中制作一个旋转风车的动画。 先来制作风车上的“叶片”元件。 创建“叶片”元件 第 1 步：单击 按钮增加一个图层，然后单击“图层 2”的第 1 帧。 第 2 步：选定工具箱中的 工具，在“属性”面板中把笔触颜色设为无色，把填充颜色设为七彩的线性渐变色。 第 3 步：在舞台中拖动鼠标指针，画一个矩形。 八年级 上册 17 画一个矩形 移鼠标到左上角 变为三角形 向右拖动 变成叶片形状 第 4 步：选定 工具，把鼠标指针移到矩形的左上角，指针变成 形时，按住鼠标左键向右拖动，把矩形左上角的顶点拖到矩形的右上角，这时，矩形转换成一个三角形。 第 5 步：把鼠标指针移到三角形的右直角边上，指针变成 形时向右拖动，把这条直角边变成曲线，然后再把指针移到三角形的下直角边上拖动。 这样，矩形就变成了叶片。 第 6 步：选定画好的叶片，执行 “插入→转换为元件” 命令。 在“转换为元件”对话框的名称框中输入“叶片 ” ,在行为栏中选定“图形”选项，然后单击注册栏右上角的小方块，把它设为中心点，再单击 确定 按钮。 制作好“叶片”元件后，可以利用它制作“风车” 的其他叶片，进一步创建“风车”元件。 创建“风车”元件 第 1 步：选定“叶片”，执行 “窗口→变形” 命令，打开“变形”面板，在旋转框中输入“ 度”，单击“拷贝并应用变形”按钮，就复制了一个叶片。 第 2 步：再单击 6 次“拷贝并应用变形”按钮，复制“风车”的其他 6 个叶片。 每单击一次“拷贝并应用变形”按钮，就会复制出一个“叶片”，同时旋转角度增加 45 度。 第 3 步：按住 Shift 键，单击舞台中的每一个“叶片”，使他们都处于选定状态，然后执行 “插入→装换为元件” 命令。 在“转换为元件”对话框的名称框中输入“风车”，在行为栏选定“图形”选项 ，再单击注册栏中心位置上的小方块，然后单击 确定 按钮 制作“旋转的风车”动画。 第 1 步：单击“时间轴”面板中“图层 2”的第 30 帧，敲 F6 键插入关键帧。 再单击“图层 2”的第 60 帧，也插入关键帧。 第 2 步：单击“图层 2”的第 1 帧，再“属性“面板中设置补间为“动作”，设置旋转为“逆时针”。 八年级 上册 18 第 3 步：单击“图层 2”的第 30 帧，在“属性”面板中设置补间为“顺时针”。 第 4 步：保存文件。 敲回车键播放动画，可以看到数值随风先向左摇动，后向右摇动，同时风车先逆时针旋转，然后顺时针旋转的效果。 三 、箭头工具 在 Flash 中，箭头工具有选定、移动、改变形状等功能。 在前面的学习中，我们已经比较熟悉移动对象的操作了。 下面举例介绍用 工具选定图形、改变图形形状的操作方法。 第 1 步：利用绘图工具，在 Flash 舞台上绘制一个有边界和填充区的圆。 第 2 步：选定箭头工具，单击图形边界，可以选定边界；单击图形的内部，可以选定填充区；双击图形的内部，可以选定整个图形。 第 3 步：选定箭头工具，在图形外部适当的位置按住鼠标左键并拖动，使拉出的矩形能把图形都围住，然后放开鼠标，图形就被选定 了。 如果只框住图形的不分区域，选定的就是局部。 第 4 步：选定箭头工具，把指针移到圆的边缘附近，当指针变成 形时按住左键往哥哥方向 拖动，可以改变圆的形状。 板书设计 第 4 课 多图层动画 二、制作“旋转的风车”动画 创建“叶片”元件。 创建“风车”元件。 制作“旋转的风车”动画。 三、箭头工具 教学反思 在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生兴趣，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中感受制作动画的趣味性，在王城任务过程中掌握重点知识，完成了难点任务。 作业 制作文字淡入画面并旋转出现的动画效果。 八年级 上册 19 备课时间： 2020 年 月 日 授课时间： 2020 年 月 日 第 5 课 制作弹性球动画 课题 第 5 周 2 节 课时 初二（ 7,9,11,13,14）班 授课班级 让学生理解逐帧动画的制作原理；让学生理解普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；掌握复制帧的操作方法；了解 “ 混色器 ” 、综合运用 Flash 进行动画创作。 知识目标 通过观察篮球运动分析动 画、制作动画，培养学生观察、分析和解决问题能力，提高学生综合运用所学知识的能力，让学生能够制作基本的逐帧动画。 智能目标 通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。 感情德育 普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；综合运用所学的 Flash 知识进行动画创作。 难点 重点 教材，电脑。 教学用品 拿出一个篮球，这是什么。 篮球。 你们喜欢打篮球吗。 喜欢打篮球的同学举手。 教师演示拍篮球，学生观察后说一说篮球发生了怎样的变 化。 请一位学生来拍一拍。 想在 flash 里实现这个动画效果吗。 学生说想。 我们今天就一起学习在 flash 里制作弹性球动画。 导入新课 教学过程 一、“弹性球”动画简介 首先把名为“弹性球”的动画复制或下载到自己的计算机中，然后运行它，观看完整的动画过程。 找到并双击保存在自己文件夹里德动画文件名，观看动画“弹性球”，下面是动画过程中的四个画面。 八年级 上册 20 从这个动画中可以看到，一个弹性球落到屏幕的最下方时，先是被压扁，然后逐渐恢复原形并向上弹起。 在 整个落下和弹起的过程中，小球的下方始终有一片光影，该光影区域的大小随着小球位置的变化也在改变，使整个动画更加逼真。 二、制作过程 要制作这个动画，可以按“制作弹性球元件 →制作弹性球落地后弹起的动画→制作动画中的光影效果”的顺序来操作。 制作“弹性球”元件 第 1 步：新建一个 Flash 文档，在“属性”面板中把大小设为 300px 600px，把背景颜色设为黑色，然后以文件名“弹性球 .fla”保存文档。 第 2 步：选定 工具，按住 Shift 键的同时拖动鼠标，在舞台中画一个无边界色 的圆。 第 3 步：选定舞台中的圆，选择填充色为。 第 4 步：执行 “窗口→混色器” 命令，打开“混色器”面板，单击渐变定义栏右端的滑块，然后单击左上方的颜色框，在其中选择黄色。 第 5 步：选定 工具，在圆的左上方单击，把它填充成一个左上方稍白的黄色的圆。 第 6 步：单击圆，执行 “插入→转换为元件” 命令，把它转换成名为“弹性球”的图形元件。 制作弹性球落地后弹起的动画 第 1 步：把“时间轴”面板中的“图层 1”改名为“弹性球”。 第 2 步：执行 “查看→网 格→显示网格” 命令，在舞台中显示出可辅助对象对齐的网格线。 第 3 步：选定工具箱中的 工具 ，拖动舞台中的弹性球，把它移到舞台中间 偏上的位置。 第 4 步：在“时间轴”面板的第 20 帧处插入关键帧。 按住 Shift 键把弹性球拖到舞台下方适当的位置，然后敲↑键或↓键，使图形的下边缘与邻近的一条水平网格线对齐，同时记下这条水平网格线的位置。 第 5 步：在“时间轴”面板的第 25 帧处插入关键帧。 单击舞台中的弹性球，再选定工具箱中的 工具，拖动弹性球上的操作点 ，适当把小球压扁一些，拉宽一些。 然后调整小球的位置，使它的下边缘与变形钱下边缘所在的位置一致。 第 6 步：右击“时间轴”面板的第 20 帧，在弹出的快捷菜单中单击 “拷贝帧” 命令，八年级 上册 21 然后右击第 30 帧，在弹出的快捷菜单中单击 “粘贴帧” 命令，把第 20 帧中的画面复制到第 30 帧里。 第 7 步：仿照第 6 步，把第 1 帧中的画面复制到第 47 帧中。 第 8 步：单击“弹性球”图层的第 1 帧，按住 Shift 键的同时单击第 47 帧，使 1～ 47帧间的所有帧都处于选定状态。 然后执行 “插入→创建补间动画” 命令，在 1～ 20～25 帧、 25～ 30 帧、 30～ 47 帧之间就会生成动作补间动画。 第 9 步：选定“时间轴”面板的第 1 帧，把“属性”面板中的简易框里的数值改为 50，使弹性球下落时加速；选定第 30 帧，把“简易”值改为 50，使弹性球弹起时减速。 第 10 步：执行 “控制→测试影片” 命令，可以看到一个弹性球落地时发生了变形，然后又弹起并逐渐恢复原状的过程。 适当设定“简易”参数，可以使对象朝着动画结束的方向加速或减速运动。 方法是：在“时间轴”面板上选定要改变速度的关键帧，然后在“属性”面板的“简易”框中输入适当的数（ 1到 100的表示加速， 1到 100的数表示减速 ）。 在动画中加入一片光影。 第 1 步：执行 “插入→新建元件” 命令，创建一个名为“光影”的图形元件。 进入元件编辑区后，绘制一个无边界色、填充色为白到黑的中心渐变色的椭圆。 第 2 步：单击 图标，返回场景编辑状态。 插入一个图层，把图层名改名为“光影”，然后把它拖到“弹性球”图层的下面。 第 3 步：敲 F11 键打开“库”面板，把“光影”元件拖到舞台中弹性球落地时下边缘所在的水平网格线上。 第 4 步：在“光影”图层的第 20 帧处插入关键帧，选定舞台中的“光影”图形，再选定 工具，拖动顶角的操作点把图形适当缩小。 第 5 步：在“光影”图层的第 25 帧处插入关键帧，利用 工具，把舞台中的“光影”再适当缩小。 第 6 步：利用拷贝和粘贴帧命令，把“光影”图层第 20 帧中的内容复制到第 30 帧，把第 1 帧中的内容复制到底 47 帧。 八年级 上册 22 第 7 步：单击“光影”图层第 1 帧，按住 Shift 键的同时单击第 47 帧，选定 1→ 47帧的所有帧。 第 8 帧：执行 “插入→创建补间动画” 命令，在 1～ 20 帧、 20～ 25 帧、 25～ 30 帧 、 30～47 帧之间生成动作补间动画。 这时再测试影片，就可以看到更加逼真的弹性球落下并被压扁的过程。 板书设计 第 5 课 制作弹性球动画 一、“弹性球”动画简介 二、制作过程 教学反思 本节课注重了以学生为主体，教师为主导的原则，通过创设情境，让学生自己发现问题，并通过自主学习，合作探究的学习方法来分析问题和解决问题。 在教学过程中，充分注意了学生差异的问题，设计了不同层次的学习任务，让学生选择自己能够完成学习目标，使不同差异的学生得到分步提高。 在完成学 习任务的同时，让学生感受到成功的喜悦，激发了学生学习的欲望，输了自信心。 作业 思考以下问题： “弹性球”动画由多少个运动对象组成。 弹性球落地时发生了变形，哪两个关键帧之间是弹性球变形的过程。 八年级 上册 23 备课时间： 2020 年 月 日 授课时间： 2020 年 月 日 单元小结 课题 第 6 周 1 节 课时 初二（ 7,9,11,13,14）班 授课班级 进一步认识到第一单。