20xx语文版高中语文必修三第4课词三首一

20xx语文版高中语文必修三第4课词三首一内容摘要：

感受形象 ,理解每首词表达的思想情感 1.《八声甘州》中的 “望 ”字体现了抒情主人公和 “佳人 ”怎样的情感 ?请根据提示填写下表。 人物形象 思想感情 抒情主人公 感叹自己的 ① , 把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望 ,以悬想佳人之思我 , 可见两地同心 , 感情② ,为情所苦 ,更见归思之切 , 直抒 ③ , 从而暗示读者 : 其人未归而 ④。 佳 人 她不但 “ ⑤ ” ,甚至还 “ ⑥ ” ,望穿秋水之际 , 对丈夫的迟迟不归已生 ⑦。 思妇几次把别人的船只误认为是丈夫的 ,几至神魂错乱、入痴入迷 ,更表现出佳人对丈夫的 ⑧。 提示 :① 漂泊 ② 缠绵悱恻 ③ 乡愁 ④ 其心已归 ⑤ 妆楼颙望 ⑥ 误几回、天际识归舟 ⑦ 怨恨 ⑧ 思念 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 2.《声声慢》这首词选取了哪些景物来烘托词人的万般愁苦 ? 提示 :这首词选取了一连串的具有典型意义的景物 ——淡酒、秋风、归雁、黄花、梧桐、细雨六种景物 ,极力渲染了一个 “愁 ”字。 风寒心冷 ,酒难浇愁 ,风送雁声 ,反添思乡之痛。 归雁、黄花又引发词人 “人归落雁后 ,思发在花前 ”的感伤。 后又以梧桐、细雨渲染 ,说明这份愁思已浓得化不开了。 这些有着深厚文化底蕴的意象 ,把词人的愁形象化了 ,具体化了 ,生动化了。 3.《声声慢》的 “愁 ”,具有什么广阔的社会内容 ? 提示 :写这首词时 ,丈夫赵明诚病逝 ,南宋已偏安一隅 ,不思恢复中原 ,李清照内外交困 ,可谓处境艰难。 不幸遭遇接踵而至 ,李清照的词开始扩大了范围 ,感情更加悲痛深沉 ,词作反映整个时代的苦难 ,具有了深广的社会意义。 词中的 “愁 ”是李清照在经历了颠沛之苦、丧夫之痛、亡国之恨之后的 “欲说还休 ”的愁 ,是一种沉甸甸的深沉的愁 ,这悲愁具有时代色彩。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 4.《虞美人》中 ,“春花秋月 ”本是美好的事物 ,词人为什么希望它结束呢 ? 提示 :“春花秋月 ”的确是美好的事物 ,然而随着词人身份、地位的改变 ,这些美好的事物也在词人的心里改变了颜色。 原来锦衣玉食 ,如花宫女、朝歌夜弦伴着的 “春花秋月 ”般的生活徒增一个 “阶下囚 ”的无限悲伤 ,这样的美好事物还是早结束为好。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 【目标二】 鉴赏每首词的语言和表达技巧 1.《八声甘州》一词中 ,“渐霜风凄紧”中的“凄紧”一作“凄惨” ,你认为用哪个词语好 ?请说明理由。 提示 :“紧 ” 字好。 因为柳永在这里是把感情结合在景象之中 ,并没正面写感情。 “ 惨 ” 字是写感情的 ,而且太重 ,用在这里情调不调和。 “ 紧 ” 是写风 ,指强劲的风 ,与前面的 “ 潇潇暮雨 ” 相呼应 ,写秋天的雨雨风风的交相侵袭 ,进而表现词人内心浓重的羁旅愁思。 2.《声声慢》中“三杯两盏淡酒 ,怎敌他、晚来风急”中“淡酒”真的淡吗 ?词人为什么感觉酒淡呢 ? 提示 :酒味并不淡 ,依旧是烈的 ,只因为词人的愁太重了 ,酒入愁肠愁更愁 ,词人满心都是愁 ,致使酒力压不住心愁。 词人在这里以酒味淡反衬愁之重。 一个 “ 淡 ” 字写出了词人晚年的凄凉、心境的凄苦。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 3.“问君能有几多愁 ,恰似一江春水向东流 ”运用了什么样的艺术表现用法 ? 提示 :运用比喻将抽象的感情具体化 ,显示出愁思就像那春水一样汪洋恣肆 ,奔放倾泻。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 1.《八声甘州》不但写 “我思人 ”,而且想象 “人思我 ”,这样写有什么好处 ? 提示 :(1)这是更深一层的写法 ,把单向思念写为双向思念 ,使情感更深沉 ,从表达手法上显得文笔更曲折 ,引人玩味。 (2)“想佳人、妆楼颙望 ,误几。