20xx语文版高一语文必修一412项脊轩志ppt精讲课件

20xx语文版高一语文必修一412项脊轩志ppt精讲课件内容摘要：

、 破漏、昏暗 少年读书，偃仰啸歌 读书之乐 修缮后：不漏、 明亮、优雅 诸父异爨，家庭衰败 破败之悲 四次被烧：殆有神 护而不焚 回忆母亲、祖母、妻子 思亲之悲 再修缮：其制稍 异于前 漂泊在外，功业难成 身世之悲 3.《项脊轩志》的第三自然段记叙了母亲哪几件往事。 这些事情是怎样串连起来的。 [ 我的理解 ] 第三自然段一共记叙了母亲两件往事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老妪怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问饥问寒 的情景。 这两件往事是通过老妪的回忆串连起来的。 作者八岁丧母，很早就失去了母亲的爱抚和关怀，但正因为如此，作者对于母亲怀有更深的眷恋之情。 现在，曾侍候过母亲的老妪来到轩中，常常指指点点， “ 某所，而母立于兹 ” ；有时，还绘形绘声地描述母亲当年对儿女如何关怀。 母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢。 4．作者为什么会对一间普普通通的小屋如此一往情深，还专门写一篇文章来记述它呢。 [ 我的理解 ] 这间小屋牵系着的一些人和事，是作者时时追忆、不能忘却的 ；小屋几经变迁，反映了一个封建大家庭的衰败和离析。 小小的 “ 项脊轩 ” ，可以说是作者家庭变迁和身世遭遇的见证，那里记录着他的希望和梦想，也留下了他的喜悦和悲哀。 全文笼罩着一种浓重的悲情愁绪，都是从与这间小屋相关联的作者的生活遭遇中产生的，这种深沉的身世之感和思亲之情贯穿首尾，决定了这篇散文艺术的构思方向，也决定了作品的结构形式。 正如清人梅曾亮评此篇云：“ 借一阁以寄三世之遗迹。 ” 5．作者如何在写景和叙事中，将 “ 喜 ” 和 “ 悲 ” 的感情抒发得委婉动人。 [ 我的理解 ] 作者善于借景抒情。 文章先写项脊轩修葺后作者“ 偃仰啸歌 ” 的情态，其喜不自胜的情感已溢于言表。 接着作者又把自己的喜悦之情融于景物描写之中，凭借景物的鲜明形象诉诸读者，给读者以想象与回味的余地，使感情表达得更蕴藉含蓄，委婉动人。 作者还善于即事抒情。 在事件叙写中直接倾吐自己的感受，如写老妪叙说母亲的往事， “ 语未毕，余泣，妪亦泣 ” 写出了作者对至亲刻骨铭心的哀思。 尤堪称道的是写怀念亡妻的片段： “ 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 ” 这亭亭如盖的枇杷树，寄托着作者对亡妻的缅怀和眷恋。 归有光的《项脊轩志》这篇文章有很多细节令人怦然心动，找出来仔细品味一下作者所要表达的思想感情。 [ 我的理解 ] ( 示例 1) 文章的第一段先写项脊轩在修葺前是个狭小、陈旧、残破、昏暗的处所，是一个 “ 每移案，顾视无可置者 ” 的处所；后来又写书房的 “ 日影反照，室始洞然 ” ，因为作者的修葺变得很是敞亮，很是幽静。 在如此一个优美恬静的环境中生活、念书，怎能让人不舒适呢。 因此作者在项脊轩中仿佛已忘却了本身身处的是一个仅一丈见方的小轩，而如同李白般洒脱飘逸。 这里只写项脊轩的舒适及作者对项脊轩的喜爱，体现了作者 其乐无限，安贫乐道的思想感情。 ( 示例 2) 文中最后一句话写得精彩。 文中的这棵枇杷树因为是妻子昔时所自己种植的，对于作者来说就显得尤为珍贵。 而当妻子死了以后，人都已不在了，而枇杷树却 “ 亭亭如盖 ” ，表现了他对妻子的思念也犹如这枇杷树一般逐年增长。 从这里我们可以看出作者内心是深爱着妻子的，我们也能够看出两人之间的感情是情深似海的。 我们从这句话中可以看出作者淡淡的忧戚和思念妻子的浓浓的深情。 项脊轩志主体 喜：幽雅小轩，怡然自得悲 诸父异爨，家势衰微 —— “ 悲 ”的表象 幼年丧母，母爱难忘祖母已逝，物在人亡“ 悲 ” 的深化小轩遭火未焚 —— “ 悲 ” 的补充补记：婚后与项脊轩有关的生活 ——进一步写 “ 悲 ” ，夫妻永诀 ，百事惨淡围绕项脊轩写家庭琐事，抒发或喜或悲的感情 项脊轩， 旧 南阁子也。 室 仅 方丈， 可项脊轩，是过去的南阁子。 室内面积仅一丈见方，只可 容 一 人居。 百年 老屋， 尘泥容纳一个人居住。 这是已有上百年的老屋子了，  屋顶墙上的  泥土 渗漉 ，雨 泽 下注，每 移 案， 顾 视无从上面 漏下来，雨水也往下流，每当移动书桌时，左看右看没有 可 置 者。 又北向，不能得 日，日 过午 已 可以安放的地方。 又朝北，不能照到阳光，天一过中午就已经 昏。 余稍为 修葺 ，使 不 上 漏。 前 辟 四 昏暗。 我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。 前面开了四扇 窗 ，垣 墙周 庭，以当 南 日 ，日影反照，窗子，在院子四周筑起围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反照， 室始 洞然。 室内才明亮起来。  旧： 旧日的，原来的。 南阁子： 南边的小屋。 方丈： 一丈见方。 渗漉  sh 232。 n l 249。  ： 从小孔慢慢漏下。 雨泽： 雨水。 下注： 往下流。 下，名词作状语，往下。 注，流。 案： 书桌。 顾视： 环视。 者： 代词，与 动词 “ 置 ” 构成名词性词组，用以指放置的地方。 北向： 窗户向北。 修葺  q236。  ： 修补。 前： 指阁子北面，因这阁子是 “ 北向 ” 的。 垣墙周庭： 即 “ 垣墙于周庭 ” ，在庭院的四周筑起围墙。 垣墙，围墙。 洞然： 明亮的样子。 又杂 又在庭院 植 兰 桂竹木于庭， 旧时栏楯， 亦 遂里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了 增胜。 借 书 满 架， 偃 仰 啸歌，新的光彩。 借来的书籍摆满书架，我安居室内，长啸高歌， 冥 然 兀 坐， 万 籁 有 声 ；有时 又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音； 而庭 阶 寂。