20xx语文版高一语文必修一11落日ppt精讲课件

20xx语文版高一语文必修一11落日ppt精讲课件内容摘要：

正确。 ：用来指天能主持公道 ， 善恶报应分明。 昭彰 ， 明显。 使用正确。 3.五光十色：形容色彩鲜艳 ， 式样繁多。 使用正确。 接：指可看的东西多 ， 眼睛都看不过来。 使用错误。 不合语境 ， 应用 “ 应接不暇 ”。 “ 这签字 ,洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。 这一幕 ， 简单 、 庄严 、 肃穆 ， 永志不忘 ” 这段话的含意。 我的理解： “ 七十年来的奇耻大辱 ” 指近现代中国受到的欺凌耻辱。 今天 ， 中国人民经过英勇的抗日战争 ， 迎来了中华民族的最终胜利 ， 应该说日本签订投降书为这场胜利画上了圆满的句号。 这句话字字震撼着中华儿女的民族心 ， 因为它不仅象征中国从此开始自由 、 民主 、 独立 、 自强 ， 同时也让世世代代中国人永远记住历史上的这一刻。 “ 简单 、 庄严 、肃穆 ” 总写氛围 ， 笼罩全篇 ， 为后面文章的展开埋下伏笔。 我的理解： 增强临场感；签字场所的布置严谨而有序 ， 突出签字仪式的重要性。 ， 为什么题目是 “落日 ”呢。 有什么独特含义。 我的理解： 题目设计看似突兀 ， 实则巧妙。 虽然事件发生的时间不是傍晚 ， 文中也没有出现 “落日 ”这样的字眼 ， 但人们很容易由此联想到日本的太阳旗。 日本的国名含义为 “ 日出之国 ” ,意思是太阳升起的地方。 “ 落日 ” 不仅象征着不可一世的日本帝国主义 的陨落 ,也警告侵略者：不要违背人类历史的潮流 ，“ 旭日东升 ” 是一种妄想 ， 反道德 、 反人类的结果只会有一个 ，那便是坠落。 这样的标题有着强烈的讽刺意味 ， 显现善良 、 正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。 4.《 落日 》 这篇文章使用小标题有什么作用。 我的理解： 使用小标题 ， 作者像是在用一个个生动 、 感人的镜头来展现签字的过程一样 ， 每个片断既有机相连 ， 又自成体系 ， 使整篇文章条理更显清晰。 主标题用其 “虚 ”， 小标题用其 “实 ”， 虚实结合 ， 相得益彰；小标题交代各段主要内容 ， 在结构上使文章眉目清楚 ， 层次分明； “签字场所 ”交代环境 ， “ 代表到来 ”介绍双方人物 ，“ 仪式开始 ”交代签字过程 ,“ 投降书脏了 ”补充细节 、 插曲 ,大体按照时间顺序组织材料 ， “ 仪式开始 ”这一部分属于重点部分。 我的理解： 《 落日 》 是一篇长篇通讯 ， 它的主体是按照时间顺序组合材料 ， 每一个时间段 ， 侧重表现某一方面的重点内容 ， 除开头外 ， 文章都用小标题概括各部分的中心内容。 第一部分 总起全文 ， 交代新闻来源 ， 揭示事件的意义 ，初步勾描了现场氛围 ， 为全文定下基调 第二部分 转入中心会场 ， 时间仍然是在受降仪式举行之前 ， 着重写了会场布置和人物 ， 特别是记者们的活动情况 第三部分 写了受降仪式双方来到会场的情景。 第一、二段写联合国签字代表团和盟军最高统帅的到来 ，第三段写日本代表出场 第四部分 写受降仪式 ， 是整个通讯的主体和高潮 第五部分 全篇的尾声。 第一段写投降书脏了 ， 借机对日本代表进行嘲弄。 第二段写盟军的空军组队飞过密苏里号 ， 参加受降仪式。 第三、四、五段写由一位年轻水手的话引发的联想和思考 1． 写法归纳 精彩纷呈的细节描写 本文在写作时运用了细节描写的手法。 文章之所以生动形象 ,就在于作者善于 “捕捉 ”那些稍纵即逝的有特点和特殊意义的精彩 “镜头 ”， 比如：记者看表的细节起到了点题和深化主题的作用。 因为题目中的 “日 ”不仅代表日本 ,更是日本太阳旗的形象 , “ 落日 ”的 1945年 “九一八 ”怎不令人想起 “日 ”炽时的 1931年 “九一八 ”。 但这一点并非作者通过生硬的灌输说出口 ,而是通过一个下意识地看表细节自然地带出。 这看似不经意的一笔却触目惊心 ,显示出动人心魄 、 发人深省的震撼力。 再比如 ， 签字时 ， 重光葵 “ 挣扎上前 ”。