20xx长春版语文八年级上册第11课范进中举ppt课件3

20xx长春版语文八年级上册第11课范进中举ppt课件3内容摘要：

“ 适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。 ” “ 弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。 这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便，弟 “ 你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。 ” 有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。 阅读 “ 范进发疯 ” 部分 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道 ：“噫。 好了。 我中了。 ” 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 他 将起来，又拍着手大笑道 ： “ 噫。 好。 我中了。 ” 笑着，不由分说，就往门外 ，把报录人和邻居都吓了一跳。 走出大门不多路，一脚 在塘里， 起来，头发都 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 众人拉他不住，拍着笑着，一直 到集上去了。 爬 飞跑 踹 跌 走 （请给文段中填上正确的动词） 他不敢相信自己中了举 动作、语言 “ 自己把两手拍了一下，笑了一声 ” 意味。 他已失常变态了 “ 爬将起来 ” ， “ 又拍着手大笑 ” ，“ 往门外飞跑 ” 意味着。 他的疯狂，疯劲十足 该段对范进疯劲十足的刻画采用的描写方法是。 范进“看了一遍，又念一遍”是因为。 “ 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了 ” ， “ 一直走到集上去了 ” 又意味着 他疯得不知东西南北，神志不清，丑态百出。 范进在发疯过程中始终只说着： “噫。 好了。 我中了。 ” 和 “噫。 好。 我中了。 ” 这几个语句短小，语气强烈，反复中有变化，前一处用“ 好了 ” ，后一处只用一个 “ 好 ”字，这有区别吗。 虽然狂喜的劲儿有区别。 但这几句话都 反映了他几十年来追求功名富贵达到了神魂颠倒的地步。 “ 好。 我中了。 ” 写出范进狂喜的满足感。 “ 噫 ” 写出惊喜过望的心情。 “ 好了。 我中了。 ” 写出了久盼终得时的狂喜情。 该段哪些 侧面描写 烘托范进的疯劲十足。 （ 1）老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 （ 2）把报录人和邻居都吓了一跳。 （ 3）众人拉他不住。 （ 4）众人大眼望小眼，一齐道： “ 原来新贵人欢喜疯了。 ” （ 5）老太太哭道： “ 怎生这样苦命的事。 中了一个甚么举人，就得了这个拙病。 这一疯了，几时才得好。 ” （ 6）娘子胡氏道： “ 早上好好出去，怎的就得了这样的病。 却是如何是好。 ” （ 7）众邻居劝道： “ 老太太不要心慌。 我们而今且派两个人跟定了范老爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。 ” 作者通过 零星穿插和集中安排 侧面描写的方法，突出了中心人物。 得知自己中举，范进为什么会高兴得发疯。 范进几十年以来梦寐以求的就是中举。 中举意味着 以往贫困、屈辱的生活即将过去，功名富贵即将到来，政治、经济、社会地位即将发生巨大改变。 由于极度兴奋，使他惊喜得发了疯。 作者写范进发疯，意图在于。 抨击封建科举制度对知识分子的毒害 结合全文 ， 范进是一个 的下层知识分子形象。 逆来顺受 ，甘愿屈辱 ，热衷功名利禄， 虚伪世故 的下层知识分子形象 疯的过程： 昏厥 疯跑 跌倒 疯跑上集 对范进作漫画式的 “ 丑化 ” ，包含了极强烈的讽刺意味。 侧面描写 老太太的慌 烘托范进昏厥的怕人。 报录人和众邻居都吓了一跳 烘托范进飞跑的疯狂。 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。 夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。 •思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况 ? 明确： 报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法 ，可见他见过类似的情形。 这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批“ 心艳功名富贵而媚人下人者 ” 的儒生形象。 范进形象的典型性、典型意义 作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情。 表现出作者对封建制度怀有 深恶痛疾 的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了 不可救药 的地步。 基于以上分析，你认为是什么使范进受人奚落，又是什么。