20xx鲁人版语文必修四第2课六国论2

20xx鲁人版语文必修四第2课六国论2内容摘要：

李牧连 却 之。 可谓 智力 孤危，战败 而 亡，诚不得已。 则 胜负之 数 ，存亡之理 ， 当 与秦相较，或未易 量。 与（ yǔ）：亲附，亲近 名作动 坚守正义 招致，动词 智力：智慧力量 使动用法，使 退却 而：表因果 互文释义：胜败存亡的命运 当：通“倘”如果 齐 : 与嬴不助五国 —— 五国既丧，齐亦不免 燕 : 以荆卿为计 —— 速祸 赵 : 牧以谗诛 —— 用武不终 盖失强援 不能独完 智力孤危 以赂者丧 不赂者 对策： 三国 各爱其地 ，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在 …… 第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么。 第四段主要内容，结构作用 开药方 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向 治病根 为国者无使为积威之所劫哉。 结构上：承上启下 ——由 “ 谈古 ” 到 “ 论今 ” 赏析第五段 谈古论今，纵横对比，讽喻现实 古 今 六国与秦： 诸侯 北宋： 天下 之大 有可以不赂而胜之之势 而从六国破亡之故事 在六国下 对比 结论：勿从六国破亡之故事 引证法 ，引用古人的话，以加强论证的说服力。 例证法 ，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。 对比论证 ，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了 因果论证、假设论证、比喻论证。 明 确论证 方 法 论 证 方 法 “古人云： … …” 引证法 加强论证说服力 六国灭亡史实 例证法 证明观点正确性 秦与六国、六国之间的对比 对比法 证明破灭必然性 因果论证（第一段） 比喻论证（第三段） 假设论证（第四段） •三读课文 强化巩固，加强积累 知识归纳 —— 通假字 （ 1） 暴 霜露，斩荆棘 （ 2）暴秦之欲无 厌 “ 暴 ” 同 “ 曝 ”。 读 p249。 ，晒，引申为 “ 暴露 ” ，意为 “ 冒着 ”。 “ 厌 ” 同 “ 餍 ”。 读 y224。 n，满足。 六国破灭， 非 兵不利 觉今是而昨 非 非 有仲尼、墨翟之贤 谪戍之众， 非 抗于九国之师也 或 曰：六国互丧 „„ 一食 或 尽粟一石 或 以为死， 或 以为亡 当与秦相较， 或 未易量 不是 不能 有人 有时，偶或 有的 „„ 有的 „„ 或许，也许 非 或 知识归纳 —— 一词多义 错误 没有 大则 得 城 此言。