20xx鲁人版语文必修二第2课听听那冷雨3

20xx鲁人版语文必修二第2课听听那冷雨3内容摘要：

（唐）杜牧 “ 渭城 朝雨浥 轻尘 ，客舍青青柳色新” （唐）王维 “此身合是诗人未。 细雨 骑驴入 剑门 ” （宋）陆游 读第 3段，思考： 1.“然则他日思夜梦的那片土地究竟在哪里呢 ?”“在报纸的头条标题里吗 ?还是香港的谣言里 ?还是傅聪的黑键白键、马思聪的跳弓拨弦。 ……” 有什么含义。 前两句写出了作者对大陆文革运动的一种困惑。 接着通过不断铺陈中国文化的代表意象，反复渲染。 表现作者久离祖国而产生的强烈牵挂，和担心 祖国命运的忧患意识。 读第 4段，思考： 1.“而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老， 那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。 ” “形象”、“向心力” 指什么。 这句话表达了怎样的情感。 • “形象”指中国的形象；“向心力”指中华民族的向心力，表达了作者在担忧和困惑后对祖国的坚定信念。 “汉字”坚定了对祖国的信念。 • 因为“汉字”是世界上最独特最丰富的语言（从“雨”及“雨”部可看出），是中华民族悠久历史文化和向心力的集中体现。 只要这种语言不断绝，中国就永远屹立。 “雨” ，而是提到了汉字，有何用意。 汉字是中国传统文化的象征。 作者以汉字“雨”为例，说明中文与英语相比更具有视觉上的美感，中文历尽几千年风雨而依然绵延于世，它负载着中华民族共同的心灵、历史与未来的希望。 作者以对汉字的钟爱来倾注自己真切的赤子之情。 读第 6段，思考：。 用美国风景的干硬、色彩分明的感觉反衬出台湾“云气氤氲，雨气迷蒙”的情调。 中国风景婉约朦胧，这种情调像我国古代的山水画，具有古典的情韵，而米芾父子正是古代山水画的代表。 作者借传统文化表达了对大陆的眷恋之情。 • 56段 从“看看”、“嗅嗅”、“闻闻”的角度写“雨”，通过对“中国风景”特有意趣与韵味的描述，表达了自己刻骨铭心的思乡愁绪。 读第 7段，思考： ，大陆上听疏雨滴梧桐和骤雨打荷叶是一种“凄凉，凄清，凄楚”。 岛上听雨则多了一层“凄迷”。 该怎样理解。 • • ，惆怅 指作者因远离故土，家乡景象模糊。 强烈表现出作者的怀乡之痛。 2.“一打”“二打”“三打”概括了作者怎样的遭遇。 “ 凄迷”的含义 此词从 “ 听雨 ” 这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇：少年时，热情受挫；中年时，漂泊动荡；老年时，远离祖国。 少年听雨，是一种浪漫。 中年听雨，是一种沧桑。 老年听雨。