20xx鲁人版语文必修二第2课听听那冷雨2内容摘要：
雨不但可嗅，可亲，更可以听。 听听那冷雨。 听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。 大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。 一打少年听雨，红烛昏沉。 再打中年听雨，客舟中江阔云低。 三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。 十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。 雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。 总结：鉴赏散文意境的方法 鉴赏散文 意境之美 （三）展开想象，领会文章的神韵。 (一）感知意象，把握景物特点（调动各种感官） （二）揣摩语言，体悟蕴藉的感情（修辞、句式） 找一些文中的词语、句子，我们一起来鉴赏 第一小节的前半部分，这段文字中的叠词很多，有什么作用呢。 • “ 料料峭峭 ”“ 淋淋漓漓 ”“ 淅淅沥沥 ”“ 天潮潮地湿湿 ”“ 走入霏霏令人更想入非非 ”“ 凄凄切切 ” 等词把雨的特点刻画得淋漓尽致，雨的缠绵、细蜜、柔情等溢于言表了。 • 叠音叠词有轻音乐的美感，连缀这些可以组成另一幅图景，一首诗。 第一小节中的 “ 整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子 ” 这句话如何理解。 • 审视中国近代的历史，我们都会感到非常悲痛，确实是“一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的”。 我们历史的概念里面有的是悲凉、悲伤的概念。 在痛定思痛的时候，我们就是反思，如果历史允许重新书写的时候，我们的中国应该怎么办。 文中的 “ 杏花。 春雨。 江南。 六个方块字，或许那片土就在那里面 ” 怎么理解。 • 汉字是中华民族的历史见证，它是我们赖以生存的精神土壤。 学汉语就像登山，越往高攀，意境越美；学方块字就像探险，越往深处，风光越秀 第五小节开头。阅读剩余 0%
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