高考语法复习不定式的功能内容摘要:
be so kind as to lend me your bicycle? 5) such...as to do We are not such fools as to believe him. : 通常用来表示情绪方面的。 I am sorry to hear that. I am glad to see you. We were very excited to hear the news. Ex 3 on page 84 . To lose heart means failure. . It takes a very unusual mind to undertake analysis of the obvious. . The doctor predicted that I had only two years to live. 4. 对我而言下一件大事就是娶我爱的那个女孩. The next big thing for me is to marry the girl I love. 5.为了学好英语,我们除了说英语外别无选择. We have no choice but to speak English so as to learn English well. 不定式 不定式的功能 Ex. 1 on page 5 动词不定式的基本形式 动词不定式 否定形式 被动形式 进行时 完成时 to do not to do to be done to be doing to have done 动词不定式考点 状语 主被动 形式 3. it 作形式主语 /宾语的句型 4. 不定式的 省略 问题 加不定式 Do you have anything to send? Do you have anything to be sent? 如果句子的主语是不定式的执行者,不定式用主动。 如果句子的主语不是不定式的执行者,不定式用被动。 作定语 不定式和特殊疑问词 who, when, what, which, why 等连用也可在句中作主,宾,表。 The question is how to do the job well. When to leave and where to go haven’t been decided. He told me where to find the book. Homework: recite the following senten。高考语法复习不定式的功能
相关推荐
对数相等。 对于 ABm型分 子或离子,其中心原子 A的价电子对数可依如下公式算得 : 推断分子空间构型的具体步骤: ABm型分子 的价电子对数 n的确定 = 2 中心原子 A的价电子数 +配位原子 B提供的价电子数 m ( 1)对于主族元素,中心原子价电子数 =最外层电子数,配位原子中氢或卤素原子提供价电子数为 1。 ( 2) O、 S作为配位原子时按不提供价电子计算,作中心原子时价电子数为
经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞 …… 讨论 3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢。 人的学习活动需要 种类和数量繁多 的细胞参与。 由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞,但 主要是神经细胞 的参与。 HIV攻击人的 T细胞 HIV模式图 案例 4. HIV病毒与艾滋病 讨论 4:HIV破坏淋巴细胞
细胞 细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生物圈 生态系统 地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 心肌组织 器官 心脏 系统 循环系统 个体 龟 种群 群落 生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 由形态相似 ,结构和功能相同的细胞联合在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起
ry of John Donne reminds Chinese readers of the poems buy ___ A. Dufu B. Libai C. Su Dongpo D. Guo Moruo 3. Byron’s Isles of Greece (1824) is an example of ____ A. a son B. romantic poetry C. nature
词to 很少人能接近国王。 Few men have direct access to the king. 2)接近(取得)的方法;门路;使用(参加)的权利 我可以进出他的办公室。 I have access to his office. 容易 /不易接近 easy/hard/difficult of access 得以接近 /进入 /会见 … gain/ obtain access to…
and August Para 4 – 5 Julius Caesar 55 BC – 410 AD Romanized Christianity brought in Para 4 – 5 5 century Anglos Saxons Jutes Para 4 – 5 William I 1066 French words brought in conquer Scotland