中职语文职业模块我为什么而活着2内容摘要:
4段的关键句及段内的关键句或关键词(能提示思路或较能表明文意)。 明确: 第二段“我寻求爱情”;第三段“我以同样的热情寻求知识”;第四段“爱情 …… 带回尘世” 第 2段段内“首先”“其次”“最后”“带来狂喜”“解除孤寂”“看到天堂缩影” 第 3段段内“我渴望”“我渴望”“我试图” 第 4段段内“痛苦的呼唤经常在我心中回荡”“我渴望减轻这些不幸” 迁移延伸 思考“我为什么活着” . • 感动中国 2020年度人物 —— 季羡林 东方学大师 • 季羡林曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。 • 季羡林创建了东方语文系,开拓中。中职语文职业模块我为什么而活着2
相关推荐
敢于怀疑祖先的智慧(怀疑),敢于冲破专制主义的禁锢(冲破)敢于艰苦跋涉探寻外面的世界(勇敢探索),敢于面对审判和死亡(为真理献身),是新思想、新事物和真理的象征及追求者。 村民 :他们需求浅薄,为了生存总是心存恐惧,逆来顺受,循规蹈矩,甚至成为传统思想的维护者,象征在传统思想统治下变得愚昧无知、麻木不仁的人们。 分析评价 固守 守旧老人 欺骗 陷害 怀疑冲破 寓言 先驱者 勇敢探寻 为真理献身
1、最新农副产品和食品加工技术乳酸发酵蔬菜原汁的制造工艺目前,乳酸发酵蔬菜原汁已是一种非常重要的制造蔬菜汁饮料的半成品。 由于他有比较好的保健作用,目前已被广泛地用于各种特种营养食品和保健食品中。 重要的乳酸发酵蔬菜原料首推甘蓝,还有胡萝卜、甜菜、芹菜和番茄等。 乳酸发酵制造工艺有天然发酵法和人工添加乳酸菌发酵法。 一、天然发酵法。 以甘蓝为例,介绍天然发酵法。 对甘蓝原料的要求是成熟
溃谜慢 ( 1)为了便于管理自己的文件,我们通常要在磁盘上创建一个文件夹,将自己建立的文件保存到这个文件夹中。 养成这样良好的文件管理习惯,会给今后的操作带来很大的方便。 清华版三年级信息技术下册教案 word3信息技术西宁市杨家庄小学二年级信息技术教学进度表周次内容课时第一 周第一课 文字的输入两课时第二周第二课 文本的编排两课时第三周第三课 文本的修饰两课时第四周第四课
人的批判洞伤。 ” 问:这句话中“弓箭”指什么。 “洞伤”是什么意思。 “弓箭”指传统的个人价值观念:我不重要。 中国传统的思维模式习惯于将自我融入集体之中 ,忽略个人的存在和价值。 “洞伤”指很容易受到别的人批评和指责。 精读探究,把握内容 因为我是自然界的精华汇聚而成的(自然) 因为我不可以推卸历史神圣的承诺(历史) 因为我是机遇的产物(机遇) 精读探究,把握内容
》 作为哲学家,他是现代分析哲学的创始人之一 年近 80岁开始写小说,散文在英国文学中享誉甚高。 一生著作达七八十种,论文几千篇。 同情人类的苦难: 坚决反对导致人类灾难的战争 第一次世界大战期间,因反对英国参战,被指控反战宣传罪而判刑六个月 50年代,抗议氢弹试验,发表著名的 “ 罗素 —— 爱因斯坦宣言 “ 89岁高龄时因主持反战静坐示威,与妻子一起被判两个月的监禁
重要”,那为什么作者要这么写呢。 ( 2) 合作学习 ,尝试练习 学生围绕尝试题有针对性自学课本,进行前后桌四人小组讨论,教师要教给学生恰当的学习方法,如运用圈点、批注的方法让学生抓住每段的中心句作为切入点展开学习 ;学生做尝试题时,教师要巡视,要适时调控各学习小组的学习进程,要注重观察学生的水平,以及学生中出现比较多的问题,及时获取反馈信息,以便在精讲点拨时有的放矢,较贴切地为学生解决问题。