中职语文基础下册雨巷1内容摘要：
) ③ 爱情的忧郁 （爱情凋谢） 过渡：诗人的主观情思寄托于客观物象中。 请同学们自由诵读诗歌，用慧眼和慧心，体会意象选择之巧。 意象选择之巧（ 13分钟） ① 寻找意象 参考： 雨巷、篱墙、丁香姑娘、油纸伞、“我”。 ② 鉴赏意象 雨巷： ① 展示学生在微博上的解读。 ② 回忆关于“雨”的 诗词 ，来加深细雨如愁的感觉。 ③找出诗中“悠长、寂寥”等修饰语进行品味。 分组讨论，选出代表发言。 格式：雨巷有 ___的特点，象征了 ____。 参考 ： “雨巷”有幽深寂寥、阴暗潮湿、颓圮破败的特点，象征着诗人彷徨的 心境，也象征着当时的 社会„„ 丁香姑娘 ： ① 展示学生在微博上的解读。 ② 比较“油纸伞”和“花伞”，体会油纸伞“典雅”美。 ③品味 描写丁香姑娘的词语：“静默、太息”等。 ④ 用图片和说明来了解丁香花“虽美易谢”的特点。 ⑤ 用李商隐和李璟的诗来加深理解丁香愁绪。 ⑥回忆《蒹葭》中对“所谓伊人”的解读。 学生根据课前预习， 整合资料 ，寻求诗人忧郁彷徨的感情之源。 轻声朗读诗歌，寻找意象。 自由诵读，勾点圈画。 四人一组，讨论意象特点和象征意义，选出代表，上台发言。 在讨论象征意义时，也鼓励学生多角度个性化解读意 理解 感情之源，为鉴赏意象做准备。 整合资料，是阅读能力的培养，。 寻找意象为鉴赏意象特征做准备。 分析意象特点，探讨象征意义，更能体会诗人忧郁情感下选择意象的巧妙之处。 从而突破重点之一。 分组讨论，选出代表发言。 格式：丁香姑娘有 ___的特点，象征了 ____。 参考： “丁香姑娘”有冷漠、惆怅、美丽动人的特点，象征着诗人心中的恋人；也可能象征着 诗人难以实现的美好理想。阅读剩余 0%
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