中职语文基础下册师说

中职语文基础下册师说内容摘要：

“ 闻道先乎吾 ” 的人 （ 5）副词，大概 （ 6）前指士大夫，后指 “ 这 ” 有碑仆 道 吾师 道 也 师 道 之不传也久矣 策之不以其 道 何可胜 道 也哉 道 相似也 名词，道路 名词，道理 名词，风尚 名词，规律 动词，说 名词，道德学问 其皆出 于 此乎 拜送书 于 庭 学 于 余 (耻学 于 师 ) 于 其身也 师不必贤 于 弟子 不拘 于 时 介词，表动作行为的处所，从 介词，表动作行为的处所，在 介词，表动作行为的趋向，向 介词，表动作行为的对象，对，对于 介词，表比较，比 介词，表被动，被 师道之不 传 也久矣 所以 传 道受业解惑也 六艺经 传 ，皆通习之 朔气 传 金柝 舍相如广成 传 舍 动词，流传 动词，传授 名词，古代解释经书的书 动词，传递，传送 名词，客舍 无论 没有 1 无 贵 无 贱 2 圣人 无 常师 古今异义词 古之 学者 必有师 ：（古）泛指求学的人；读书人。 （今）指有专门学问的人。 所以 传道受业解惑也 ：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为（一）用来 …… 的办法（方式、工具、依据等）；（二） …… 的原因（或缘由）。 （今）表因果关系的连词。 无 贵 无 贱， 无 长 无 少 ：（古）无论，不论。 （今）没有。 小学 而大遗 ：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。 （今）对儿童、少年实施初等教育的学校。 句读 之不知 ：（古）句子停顿的地方。 （今）看字发出声音。 今之 众人 ：（古）一般人、普通人。 （今）许多人。 吾 从而 师之 ：（古）是两个词，从：跟随；而：而且。 （今）连词，表结果、目的等。 是故弟子 不必 不如师 ：（古）不一定。 （今）用不着，不需要。 （ “ 师 ” 作动词的三种情况，前面已讲。 ） ① 吾从而 师 之 ②渔人甚 异 之 ③孔子 师 郯子、苌弘、师襄、老聃 ④巫医乐师百工之人，不 耻 相师 名词 以 …… 为师 形容词 以 „„ 为奇异 名词 以 …… 为师 动词 以相师为耻 词类活用 ①师者，所以传道受业解 惑 也 ②是故 圣 益圣， 愚 益愚 ③ 小 学而 大 遗 “惑 ” 放在动词 “ 解 ” 后面作宾语，意为 ” 疑惑的问题 ”。 “圣 ” 和 “ 愚 ” 处于主语的位置，意为圣人、愚人。 小的问题，大的问题 不拘于时，学于余。 宾语前置，“之”为提宾标志 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 被动句式 介。