人教版中职语文基础模块下册第13课劝学2

人教版中职语文基础模块下册第13课劝学2内容摘要：

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而 绝 江河。 有车马， 轻松喽。 嗨。 看我“旱鸭子”过河喽。 译文 ： 借助车马的人，没有使脚步快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是善于游泳，却能横渡江河。 君子 生 非异也，善假于 物 也。 ① 生 ： x236。 ng，通 “ 性 ” ，资质，禀赋 ② 物 ：外物，指各种客观条件 译文 ：有学问、有修养的人的资质（和一般人）没有不同，这是因为他们善于借助于外物啊。 又快下雨了。 积土成山，风雨兴焉 第三段 ① 兴 ：起 ② 焉 ：兼词，意为 “ 于此 ” 译文 ：堆积泥土成为高山， 风雨从那里兴起； 这深潭里有蛟龙。 你也看到过吗。 积水成渊，蛟龙生焉 积聚水流成为深渊，蛟龙在那里生长 积 善 成德， 而神明 自 得 ，圣心 备 焉。 善 ：形容词作名词，善行。 而 ：表顺承 ,“就” 神明 ：指人的高度智慧 得 ：获得 备 ：具备 译文 ：积累善行养成高尚的品德，最高的智慧就会得到，圣人之心就具备了。 故不积 跬 步， 无以 至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥 一跃，不能十步；驽马 十驾 ，功在不舍。 ① 跬 ：古代的半步。 古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步” ② 无以 ：固定句式，没有用来 … 的（办法） ③ 骐骥 ：骏马 ④ 十驾 ：马拉车一天走的路叫“一驾” 译文 ：所以不积累每一步，就没有用来达到千里的办法；不积聚细小河流，就无法形成江河海洋。 骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远），它的成功在于不停地走。 锲而 舍之，朽木不折， 锲而 不舍，金石可 镂。 ① 锲 ：二个 “ 锲 ” 均意为 “ 雕刻 ” ② 而 ：二个 “ 而 ” 均表假设关系，如果 ③ 舍 ：二个 “ 舍 ” 均为动词，放弃 ④ 镂 ：雕刻 译文 ：如果雕刻一样东西然后就放弃，腐朽的木头也不会折断；如果雕刻一样东西不停止，金石也能雕刻成功。 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ， 上 食埃土， 下 饮黄泉， 用心一 也。 ① 之 ：定语后置的标志 ② 强 ： qi225。 ng，强健的意思 ③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ：定语后置句 ④ 上、下 ：方位词作状语，向上、向下 ⑤ 用心 ： “ 用 ” 是引介原因的介词，意为 “ 由于、因为 ” ， “ 心 ” 意为 “ 心思 ” ⑥ 一 ：数词作形容词，专一的意思。 译文 ：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，向上能吃到泥土，向下能喝到泉水，因为它心思专一啊。 蟹 六跪而 二 螯 ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心 躁 也。 ① 六跪 ：跪，蟹脚；蟹实际上是八条腿。 一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在 “ 跪 ” 里面。 ② 而 ：表并列，和 ③ 螯 ： 225。 o，蟹钳。 ④ 躁 ：浮躁，不专心 译文 ：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇鳝的洞穴就无处托身，是因为心思浮躁啊。 译文：君子说：学习不可以停止。 靛青是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更深；冰是水凝成的，但是比水更冷。 木材直得符合拉直的墨线，用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就能符合圆规（画出的线）。 即使被风吹日晒干枯了，不再挺直，这是用火烤使它弯曲的办法让它变成这样的。 所以木材经墨线划过（再用斧锯加工）就直了，金属刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广博地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。 我曾经整天地思考，不如片刻学习的收获大；我曾提起脚后跟远望，不如登上高处能够见得广。 登上高处招手，手臂并没有加长，但是远处的人能看得见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但是听的人听得特别清楚。 借助车马的人，并不是走得快，但是能达。