信息技术校本课程教案［下］

信息技术校本课程教案［下］内容摘要：

移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移 动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 鼠标单击动作 鼠标双击动作 鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。 二）学生自由练习 教师巡视指导。 〔教后记〕 在解决鼠标双击这个难点时，光靠示范是不够的，还是要靠在游戏中不断地练习。 所以在纸牌游戏中，让学生一定要用双击的办法，而不是拖动。 第 6 课 认识 Windows xp 窗口 教学目的和要求 认识 Windows 窗口，了解窗口的组成。 掌握窗口的基本操作。 初识菜单命令。 进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点与难点： 重点：窗口的基础知识和基本操作。 难点：菜单命令。 教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。 自制的 Powerpoint 教学软件 教学过程 一、新课导入 同学们，上节课，老师和大家一起学生了Ｗ indows98 的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗。 二、新课教学 （一）、窗口的组成 我 们知道，在 Windows 环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。 下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗ indows 窗口的许多共同特点。 （师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。 （二）、窗口的基本操作 最小化窗口 下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。 先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。 让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。 最大化（还原）窗口 让学生自己试，然后总结 得出：单击“最大化”按钮 ，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮 ；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 切换窗口 师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。 单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。 学生自己试。 移动窗口 师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移 动窗口。 改变窗口的大小 下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（ ）。 对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢。 下面老师想请同学来完成这个任务。 （请同学来操作）。 师把鼠标的指针形状变为 ，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。 ） 关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮 ，窗口关闭。 ） （三）、菜单命令 打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。 （ 1）以颜色看；（ 2）以后面的符号看 （四）、窗口的滚动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结 第 7 课 玩“纸牌”游戏 教学目的和要求 让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 培养学生动手动脑能力。 增强学计算机的兴趣。 教学重点： 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 掌握纸牌的规则。 教学难点： 掌握纸牌的规则。 对策：加强操作练习。 教学准备： 计算机、网络 及辅助教学软件。 教学过程 一、引言导入 我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习。 二、新课教学 启动纸牌游戏 师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是： （ 1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。 （ 2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。 纸牌游戏的规则 师（讲解）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。 暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。 在窗口目标区中有的四个目标空位。 游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。 为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。 纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。 移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。 只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。 当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。 用鼠标玩纸牌游戏的方法 移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。 移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。 可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。 翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。 一 张背面朝上的牌就会翻开。 发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。 将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的 牌。 例如：双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。 重新开始 师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。 再将鼠标移动，单击“发牌”选项。 纸牌游戏重新开始。 退出游戏 有两种方法。 可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。 也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。 练 习： 使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动。 第 8 课 认识画图 教学目的和要求 1. 使学生知道 Windows xp 系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出 ,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡 ,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法 ,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点 ： 绘图软件的操作与应用。 教学难点： 曲线工具的运用。 教学准备 ：计算机、网络及辅助教学软件。 教学 过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是 Windows xp 操作系统中所附的绘图软件 ,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。 也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。 二、新课教学 启动“画图”软件 :讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 “开始”按钮，打开“开始”菜单； “开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 “程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 “附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图 1 所示： : (1)标题栏 :它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏 :有六个下拉式菜单。 (3)工具箱 :有许多绘图工具 ,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框 :改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板 :左面是绘画时的前景色和背景色的显示框 ,右边有 28 种颜色供选择。 (6)滚动条 :上 、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区 :在该区作图、绘画。 :（边讲解边演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具 :它可以定义一个矩形剪切块。 (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 (4)涂色工具 :用前景色对封闭区填充。 (5)取色工具 :它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。 (6)铅笔 :可以在绘图区内任意画线 , (7)刷子 :与铅笔工具相似 ,只是刷子工具状态有 12 种 ,使绘图更 为丰富。 (8)喷枪 :该工具 与前两种工具的功能类似 ,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢 ,斑点越密。 (9)文字 :利用文字工具可以在。