人教版中职语文职业模块服务类第3课走向社会1内容摘要：
欢无谓的争执，行为倒似儿童。 演讲者以此说明社会混乱，期望毕业生能够拨乱反正。 演讲者这样说是为了将毕业生与“领袖”对比，“领袖”们的心智未必胜过毕业生，鼓励毕业生直面社会。 答 案 ① 你已是一个大人，而今天世界上的领袖，他们的行为却像孩童。 返 回 之所以无把握，是因为“你、我”的成年，不完全以年龄为界限。 “你”尽管刚刚走向社会，心智却可能很稳定成熟；“我”虽在社会上打拼多年，却有可能做出不符合自己年龄的幼稚的事情。 所谓“有志不在年高”。 演讲者将“你”和“我”的成年对比，说明成年不仅仅是时间上的，也是心智上的；心智并不一定与时间成正比。 演讲者这样说一方面是鼓励毕业生要自信，另一方面也是在审视自己。 答 案 ② 我对成年有时也无把握 —— 包括你的成年和我自己的成年。 返 回 桃子有细毛，不妨碍味道甘甜；蛤蟆有疙瘩，不遮蔽声音嘹亮；其人有脾气，不影响工作出色。 对于别人的缺点，我们要用望远镜来看；对于别人的优点，我们要用放大镜来看。 演讲者希望毕业生能学会宽容。 对于毕业生，演讲者不是空讲大道理，而是“近取诸身”，从人人都能感知的身边小事入手，使他们心悦诚服地接受这些道理，做到润物细无声。 答 案 ③ 不要只看到桃子皮上的细毛，不要只看到蛤蟆身上的疙瘩，不要只看到一个人古怪的脾气。 返 回 对于自身的缺点，可以笑自己，谓之“自嘲”。 但是自 嘲并非自我否定，并非自暴自弃。 勇于自嘲的人，才能勇于自新；善于自嘲的人，才能知耻后勇。 演讲者将二者对举，也是为了强化表达效果，引人思索。 答 案 ④ 可。阅读剩余 0%
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