人教版必修3卡尔萨根宇宙的边疆9内容摘要:
星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。 本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性 , 随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间 , 缓缓推进。 就我们的阅读来说 , 课文已经脱离了电视视觉画面 ( 还能感觉到电视画面对文字的影响 , 如“ 我们现在已经回到了我们的后院 ” 等介绍性词语 ) , 独立成篇 , 从说明顺序上看 , 采取的是空间顺序: 宇宙吟星系 ( 星系群 、 子星系 )恒星 太阳系 行星 这样的说明顺序 , 好处在于 : ( 1) 虽然我们生活在宇宙中 , 但是我们跳出宇宙之外, 将它作为纯客观的说明对象来解说 , 这样能够更清晰、 直观地介绍。 ( 2) 空间尺度由大到小 , 让读者从整体上有所了解之后 , 再深入局部了解细微 , 这样顺序清楚 , 层次分明 ,符合读者的思维习惯。 ( 3)由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和 “ 掌握我们自己的命运 ” 的热情。人教版必修3卡尔萨根宇宙的边疆9
相关推荐
1、最新农副产品和食品加工技术甜核桃仁罐头的加工生产(一)工艺流程 原料验收筛选水煮速冷甩水油炸甩油晾冷撞皮挑选蘸油拌糖分选装罐密封检查杀菌冷却 (二)各工序操作要点 1原料验收:采用色泽呈黄白色,片形肥大、丰满、完整、干燥、肉质净白新鲜、无哈败气味及虫食现象之核桃仁,参照外贸部输出商品检验暂行标准进行验收。 2筛选:将进入车间后的核桃仁,除去碎仁、碎皮、虫食、霉烂等不合格之核桃仁及杂质。
却屈于封建家长的专制而断送了个人幸福。 他既同情弟弟们追求个性解放的思想,不满长辈们荒唐行径,但又固守“ 责任 ” 帮长辈们劝阻弟弟们反抗,以维护高家的 “ 秩序 ”。 他奉行的 “ 勿抵抗主义 ” 和 “ 作揖主义 ” 只能换到一时的苟安,但最终使自己和亲人成了封建礼教的牺牲品。 觉新的性格真实地反映了我国封建社会渐渐趋向崩溃时期某些旧家庭出生的青年身上的两面性 ——
容词, 抓住描写对象的主要特点,描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。 叙事,线条分明,言简意赅;写人,三言两语则揭示出人物的状态,人物栩栩如生。 细描 ,即细致具体地描绘对象, 运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法, 使所写对象栩栩如生,逼真动人。 讨论: 人物描写应注意哪些方面。 景物描写有哪些方法。 人物描写: 1.对话描写: 《 范进中举 》
没有事情做,只得疑惑的走开。 她在这一天可做的事不过是坐在灶下烧火。 文段二:“你放着罢,祥林嫂。 ”四婶慌忙大声说。 她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台。 —— 鲁迅 《 祝福 》 请生模仿人物的语气读一读。 问:请大家注意四婶前后两次的语言有什么不同,而祥林嫂的反应又有什么不同。 对祥林嫂的刻画用了什么方法。 明确:后一次先说“你放着罢”,命令语气更强,态度更严厉