人教版选修神女峰2内容摘要:
忧伤 人间天上,代代相传 但是,心 真的能变成石头吗 为眺望远天的杳鹤 而错过无数次春江月明 沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚 神女峰 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去, 谁 还站在船尾 衣裙漫飞, 如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一。人教版选修神女峰2
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• 这首诗印证了诗歌创作“言有尽而意无穷”的千古定律。 这首诗呈现出某些古典气象,但情绪是现代的 ,感觉很鲜活。 • 诗人像在追求暖暖,又像在歌颂暖暖,给淡远清凉的古典意境涂上温暖的情感色彩, 这首诗既是秋歌,也是对恋人甜美的赞歌 语言特点 •从抒情主人公对“暖暖”这个温柔的名字的亲切呼唤看: •甜美是这首诗的语言特色; 感情基调 •从“落叶”“荻花”落花”“琴韵”等意象看:
靶亡,是新凿断者。 心大愤恨。 急迹之,转过墙隅,则断靶弃垣下,始知所伐梨本,即是物也。 道士不知所在。 一市粲然。 异史氏曰:‚乡人愦愦,憨状可掬,其见笑于市人,有以哉。 每见乡中称素封者,良朋乞米,则怫然,且计曰:‘是数日之资也。 ’或劝济一危难,饭一茕独,则又忿然,又计曰:‘此十人、五人之食也。 ’甚而父子兄弟,较尽锱铢。 及至淫博迷心,则顷囊不吝;刀锯临颈,则赎命不遑。 诸如此类
与真情给他以安慰。 但鸣凤在听到他的表白之后却在有意地躲着他,因为她心中充满恐惧,害怕被太太知道。 觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。 过年了,学潮渐渐地平息了。 觉慧的生活也慢慢恢复了常态。 问题探讨 反复阅读节选的重要段落,画出描写人物外貌、神态、语言、动作的精彩语句。 根据人物的外貌、神态、语言、动作的精彩语句,分析人物的性格和心理:高老太爷到底是一个怎么样的人。
氏有好女,自名为罗敷。 ”“ 罗敷年几何。 ”“ 二十尚不足, 十五颇有余 ”。 使君谢罗敷: “ 宁可共载不。 ” 罗敷前致词: “ 使君一何愚。 使君自有妇,罗敷自有夫。 ” “ 东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿。 白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小史,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白晰,鬑鬑颇有须。 盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人