人教版必修二第四课诗经两首—卫风氓课件内容摘要:
在内容上又起了暗示作用和过渡作用。 • 内容上: • ①比兴句唤起人丰富的联想。 “桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。 不过,也不妨理解得宽泛些,比如,“桑之未落,其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和“氓”之间情意浓密时;“桑之落矣,其黄而陨”的景象,则如同两人感情枯竭时。 • ②用女子很熟悉的桑树作比, 与女主人公劳动女性的身份非常切合 (从“ 抱布贸丝 ” 一句来看,她养蚕做丝 ), 富于生活气息,同时还暗示了她的勤劳。 及尔 偕 老,老使我怨。 淇则有岸,隰则有 泮。 总角之宴,言笑晏晏。 信誓 旦旦 ,不思 其 反。 反 是 不思,亦 已 焉哉。 (共同,一起) (通 “ 畔 ” ) (诚恳的样子) (这,代誓言) (第二人称,你) (止,了结) • 本想与你百年偕老,但白头到老的心愿让我怨恨。 • 淇水(在宽)也有岸,低湿的洼地(再大)总有边。 • 少年时代多么欢乐,有说有笑是那样的开心。 • 当年的誓言是多么的诚恳。 不想现在却变了心。 • 违反誓言不念旧情,那就让这场爱情了结了吧。 •重点、难点具体分析 3 • 第三部分( 6章节): • 提问:女主人公通过上文的回忆、自省,在这一章她做出了选择,什么样的选择。 • 明确:“反是不思,亦已焉哉。 ” • (清醒)(刚烈) • (决绝) 自我伤心后的感受、决心。 (决绝) 第一章: (赋 ) 第二章: (赋 ) 第三章: (比、兴 ) 第四章: (比、兴 ) 第五章: (赋 ) 第六章: (赋、比、兴 ) 本文赋比兴的具体运用 • 叙事结构和表达方式 恋爱、结婚 婚变 决绝 情节 表达 叙述 抒情、议论 抒情 • 归纳主题 • 诗歌叙述了 女子从恋爱到被遗弃的经过, • 批判 男子的负心 , • 揭示 当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 诗歌叙述了 女子从恋爱到被遗弃的经过,批判 男子的负心 , 揭示 当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 •问题探讨 2: •你如何看待女主人公的婚姻悲剧。 •有一定的必然性和普遍性。 •在古代男权社会中,女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。 他们的生活天地狭小,生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。 如果遇到一个类似“氓”这样的丈夫,其悲剧是不可避免的。 •问题探讨 3: • 你认为“氓”又是个什么样的人。 • 在求婚时,他对女主人公的感情是真挚的,但是随着时间的流逝,女主人公容颜的渐衰,他的爱情也随风而去,全然不念往日的恩爱,无情地遗弃了妻子,是一个对家庭不负责任的家伙。 氓之 蚩蚩 chī 匪 我 愆 期 fēi qiān 将 子无怒 qiāng 乘彼 垝垣 guǐ yu225。 n 载 笑 载 言 z224。 i 尔卜尔 筮 sh236。 于 嗟鸠兮,无食桑 葚。 xū sh226。 n 犹可 说 也 tuō 自我 徂 尔 c 淇水 汤汤 , 渐 车帷 裳 shāng jiān ch225。 ng 士也 罔 极 wǎng 靡 室劳矣 mǐ 夙 兴夜 寐 s249。 m226。 i 咥 其笑矣 x236。 隰 则有 泮 x237。 p224。 n 朗读感知,注意句中黄色字的读音 氓 之 蚩蚩 ,抱 布贸 丝。 匪 来贸丝,来 即 我 谋。 送 子涉 淇, 至于 顿丘。 匪我 愆 期,子无良 媒。 将 子 无 怒,秋 以为 期。 (m 233。 ng),民。 现代汉语中读作(m 225。 n g),流氓。 (ch īch ī),通 “ 媸媸 ” ,笑嘻嘻的样子;一说是忠厚的样子。 布币。 买,交易,交换。 通 “ 非 ” ,不是。 走近,靠近。 指商量婚事。 你,先秦时表尊称。 渡过。 (qi ān ),本指过失、过错,这里指延误。 (qi āng),请,愿。 通 “ 毋 ” ,不要。 主谓之间的结构助词,取消句子的独立性。 不译。 古义:直到;今义:递进关系连词。 古义:把 …… 作为(看作);今义:认为。 译文:有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝,其实他不是来买 丝,而是来找我商量婚事。 我送你渡过淇水,直到顿丘。 不 我拖延婚期,而是你没有好的媒人。 请你不要发怒,就把秋 定为婚期吧。 乘 彼 垝垣 , 以 望复关。 不见 复关 ,泣 涕 涟 涟。 既 见复关, 载 笑载言。 尔 卜 尔 筮 , 体 无 咎 言。 以 尔车来,以我 贿 迁。 ( ch 233。 ng)登上。 倒坍的墙壁。 垝:倒 坍。 垣:矮墙。 眼泪。 (z 224。 i)又,且。 用龟甲占卜。 (。人教版必修二第四课诗经两首—卫风氓课件
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