人教选修李凭箜篌引1内容摘要：
被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。 • “空山”句移情于物 ，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。 它和下面的“江娥”句互相配合， 极力烘托箜篌声神奇美妙 ，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。 • 点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。 为什么先交代乐声后写人物呢。 • 前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人。 这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 “昆山句 ” 以声写声 ，那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。 • “ 芙蓉句 ” 以形写声 ，诗人用 “ 芙蓉泣露 ”摹写琴声的悲抑，而以 “ 香兰笑 ” 显示琴声的欢快， 不仅可以耳闻，而且可以目睹。 这种表现方法，真有形神兼备之妙。 十二门前融冷。阅读剩余 0%
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