营养面条的制法内容摘要:
1、最新农副产品和食品加工技术营养面条的制法本发明介绍高营养面条的制法。 面条加工的基本工艺是在小麦粉中加水、混捏、压片、切条。 加工挂面还需干燥。 在小麦粉中加水混捏可使小麦粉中的蛋白质水化膨胀,形成胶状面团。 在压片、切条过程中,特别是在加工挂面的干燥过程中,构成小麦蛋白质的面筋会形成非常硬的、水浸透性差的物质。 因而,用高面筋含量的小麦粉制成的挂面组织细密,食用时水煮时间长。 用低面筋含量小麦粉加工的挂面虽然能缩短水煮时间,但在揉制面团时面团弹性低,加工性差,只能制成低品质挂面。 为了缩短挂面水煮时间,有人提出在小麦粉中添加淀粉以降低蛋白质含量,但是添加淀粉同样会降低面条加工性能。 利用本发明方法则能用 2、高面筋含量小麦粉制成水煮时间短,有弹性,口感、风味良好的营养挂面。 本发明的特点是在高面筋含量的小麦粉中添加脱脂奶粉和食盐,可根据需要添加干燥卵白、淀粉,搅拌混合后加水混捏,揉制面团的温度不超过30。 揉制面团后按常法加工挂面。 本发明使用的小麦粉由淀粉和植物性蛋白成分组成。 脱脂奶粉由动物性蛋白和钙质组成。 进一步分析小麦粉中所含植物性蛋白质和脱脂奶粉中所含动物性蛋白质,发现具有以下性质。 小麦粉中所含植物性蛋白质包括麦胶蛋白、谷蛋白、白蛋白、非蛋白质和球蛋白。 麦胶蛋白是一种醇溶蛋白,有 75左右溶于乙醇,不溶于水。 麦胶蛋白吸水后产生黏附力,可拉伸成丝状。 加入少量食盐后黏性会增加。 因而在制面时可 3、产生延展性。 谷蛋白是一种谷胶蛋白。 谷蛋白不同于麦胶蛋白,缺乏延展性,但具有包含淀粉性质,因而在制面时具有保形作用。 白蛋白主要取之于胚芽和皮部,含少量球蛋白和脉,含微量油脂和矿物质。 非蛋白质为微量氮化物,含氨基酸类。 球蛋白可溶于盐水,与淀粉化合。 脱脂奶粉中所含的动物性蛋白质包括酪蛋白、白蛋白。 酪蛋白是乳中特有的蛋白质,属含磷蛋白质。 在乳中结合碳酸钙或磷酸钙,生成酪朊碳酸钙或酪朊磷酸钙等盐类,呈乳白色胶质溶液,用来加工面条可使面条保持滑腻。 脱脂奶粉中所含的白蛋白易溶于水,在食盐的作用下可形成强结晶,包住面筋。 下面结合实例加以说明。 实例 在 100 份小麦粉中添加 25的脱脂奶粉、4的食盐、3 4、5的水,混捏。 将小麦粉、脱脂奶粉和食盐混合后加水混捏,可使小麦粉中植物性蛋白质所含的球蛋白在食盐的作用下产生黏性。 另外,小麦粉中植物性蛋白质中所含的白蛋白与脱脂奶粉中所含的白蛋白相互作用,使脱脂奶粉中所含的白蛋白在食盐的作用下结晶性增强,同时,通过脱脂奶粉中酪蛋白的作用,使面团纹理细腻,表面光滑,硬度及弹性增强。 混捏时使用的水为软水。 使用软水可使面筋很好地融合。 另外,使用酸性水会使淀粉分解,使面条筋力减弱,因而须使用碱性水。 将调制好的面团用制面机制成面条,干燥后制成挂面。 挂面水煮时,在挂面中所含酪蛋白的作用下,可缩短水煮时间。 为了缩短挂面水煮时间,有时在制面时添加淀粉,但添加淀粉会降低制 5、面时的加工适应性,添加脱脂奶粉可改善面团的加工适应性。 而且,添加脱脂奶粉可改善原料小麦粉中必需氨基酸和钙的含量,提高蛋白效价。 从而将原本是酸性食品的面条改变成碱性食品。 本发明使用的淀粉有马铃薯淀粉、米淀粉、玉米淀粉等,特别是使用蜡质玉米淀粉效果更好。 由于蜡质玉米淀粉的糊化温度较低,因而可进一步缩短挂面的水煮时间。 本发明通过使用脱脂奶粉来弥补淀粉所存在的缺陷。 由于脱脂奶粉中所含乳蛋白质具有增黏作用,因而可改善面团的弱化。 另外,脱脂奶粉中除含乳蛋白质外还含乳糖,乳糖具有软化面团、软化面条组织的性质,作用与乳蛋白质正好相反。 正是由最新农副产品和食品加工技术于乳蛋白与乳糖的均衡作用,改善了因添加淀粉引起的面团弱化,改善了制面加工适应性。 淀粉的化约在 62,通常煮面时将挂面放人热水中会使热水温度降低,煮面需要一定时间。 在酪蛋白作用下则可缩短水煮时间,而且,煮后的面条在小麦粉中白蛋白与脱脂奶粉中白蛋白的作用下,可保持筋力,防止软化。 利用本发明方法加工的面条,含脱脂奶粉等成分,营养价值高,适合作为离乳食品。 而且面条滑腻,有弹性。 还可利用本发明方法加工荞麦面和通心面。 另外,在本发明中可用牛奶代替脱脂奶粉。 本发明方法除适合挂面加工外,还适合鲜切面加工。 专利查询。营养面条的制法
相关推荐
1、最新农副产品和食品加工技术营养型柿汁饮料的加工技术(一)产品特色 产品营养丰富,有多方面的营养保健功能。 如柿的清热生津、润燥宁咳、解酒毒,治高血压、动脉硬化、痔疮便血;花粉的滋补健身、抗衰老等。 (二)主要原辅料 柿原汁 200 千克,胡萝卜 50 千克,蔗糖 40 千克,蛋白糖 100 克,柠檬酸 1 千克,花粉 克,羧甲基纤维素钠 2 千克;异 水至 100 升。 (三)工艺流程
计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。 (以纸质为媒介的报纸是第一媒体,以电波为媒介的广播是第二媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体 ) • 背景: 以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展,奠定了基础。 “冷战”时期,美国出于与苏联争夺世界霸权的需要,直接推动了互联网的产生。 互联网的形成发展、功能和特点 • 形成与发展: 1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网
杂家,是一个 百家并立 的局面; 材料 2: 秦朝 设置的博士官,从学派上看,有名家、神仙家和占居半数以上的儒家,是一个百家并立 以儒家为主 的局面; 材料 3: 汉文帝 即位以后,始放手增设博士官,其中仍然是儒家为主,杂以其他学派,并且 增设了专经博士。 专经博士所专之经有 《 诗 》 、 《 书 》 、 《 公羊春秋 》 等 材料 4: 武帝 专设儒家五经博士,从此以后 儒家遂垄断了博士职。
课前确定教学主题,收集相关资料,完成教学设计并制作多媒体课件; 指导学生查阅相关资料,做好充分的预习工作。 学生: 以教材为依托,以教师提供的资料为补充,对教材内容进行 初步的理解; 根据探究需要利用图书馆和网络收集其他资料,并对探究问题形成 初步的解决方案。 三、教学过程 创设情景 引入新课 互动合作 探求新知 升华主题 提升 情感 深入探究 创意遐想 四步探究法: 层层递进 第二篇