教科版必修一37超重与失重4内容摘要:
是用来产生重力加速度。 例 1:下面所示的情况中,对物体 m来说,哪几种发生超重现象。 哪几种发生失重现象。 m v a m v a m v a m a v 甲 乙 丙 丁 NG 失重 NG 超重 NG 失重 NG 超重 G N G N G N G N 向上减速运动 向上加速运动 向下加速运动 向下减速运动 小结 : 超重、失重、视重和重力的区别 超重 和 失重 是一种物理现象。 视重 是指物体对支物体的压力(或悬挂物对物体的拉力),是可以改变的。 物体的 重力 与运动状态无关,不论物体处于超重还是失重状态,重力不变。 ( G=mg) 规律: 视重 重力 a竖直向上 超重状态 视重 重力 a竖直向下 失重状态 超重还是失重由 a决定,与 v方向无关 练习 一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为 G,当此人突然下蹲时,。教科版必修一37超重与失重4
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离)如何研究。 需要做什么。 (一)引导学生建立物理情景,对汽车制动过程进行逐步分析 ( 1)画出运动草图。 标出速度、加速度、时间 ( 2)汽车制动过程受什么力。 画出受力示意图。 (二)求安全距离 问题 1:请大家根据所学的知识,计算小轿车司机发现情况时与故障车相距多远。 已知:发现情况时小轿车车速约为 120km/h,司机反应时间约 ,刹车时汽车受到的制动阻力的大小约为汽车重力的 倍。
小结: 解这种题型首先对动态平衡的物体受力分析,确定三个力的特点;找出不变力,则另两个变力的合力就与该不变力构成一对平衡力,用力的合成分解法、图解法或力的矢量三角形与结构三角形相似法解决。 求解共点力体用下平衡问题的解题一般步骤: 1)确定研究对象 (物体或结点 ); 2)对研究对象进行受力分析,并画受力图; 3)分析判断研究对象是否处于平衡状态; 4)根据物体的受力和己知条件,运用共点力平衡条
根据平衡条件布列方程 ⑤ 解方程 (组 ), 必要时验证结论。 0F 0 0 yxFF 此方法是力学解题中应用最普遍的方法 , 应注意学习。 ⑴ 共点力作用下物体的平衡条件是: F合 = 0; ⑵ 在建立直角坐标系时 , 要考虑尽量减少力的分解。 正交分解法把矢量运算转化成标量运算,极大的降低了数学应用的难度。 正交分解法 OA、 OB、 OC能承受的最大拉力相同
根据平衡条件布列方程 ⑤ 解方程 (组 ), 必要时验证结论。 0F 0 0 yxFF 此方法是力学解题中应用最普遍的方法 , 应注意学习。 ⑴ 共点力作用下物体的平衡条件是: F合 = 0; ⑵ 在建立直角坐标系时 , 要考虑尽量减少力的分解。 正交分解法把矢量运算转化成标量运算,极大的降低了数学应用的难度。 正交分解法 OA、 OB、 OC能承受的最大拉力相同