教科版必修一32牛顿第一定律3内容摘要:
芳 审 核: 陈晓陆 一、学始于疑 ——— 我思考,我收获 滚动的皮球速度越来越小,最后停止在草坪上;行驶的汽车,关闭发动机后也会慢慢停下来。 物体的运动是不是一定要力来维持呢。 二、质疑探究 ——— 质疑解惑,合作探究 ★ 探究点一 对伽利略理想斜面实验的理解 1. 伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面 ③如果没有摩擦,小球将上升到释 放的高度 请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实, 还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是 A.事实②→推论③→事实①→推论④ B C.事实②→推论①→推论③→推论④ D ★ 探究点二 对牛顿第一定律的理解(重点) 2. 关于牛顿第一定律的理解,正确的是 A. 牛顿第一定律只是揭示了物体具有惯性,因此也叫惯性定律 B. 牛顿第一定律描述物体不受外力作用时的运动规律.故物体不受力时才有惯性 C. 牛顿第一定律既揭示了物体不受外力作用时的运动规律,又揭示了运动状态改变的原因。教科版必修一32牛顿第一定律3
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制某浓度的醋酸钠溶液,向其中加入几滴酚酞试液。 现 象 溶液由无色变为浅红色。 原 理 醋酸钠是强碱弱酸盐,溶于水后要发生水解,其水溶液中存在着水解平衡:CH3COO + H2O === CH3COOH + OH。 根据盐类水解理论,醋酸根离子与水电离出的氢离子结合生成弱电解质醋酸,破坏了水的电离平衡,导致氢氧根离子浓度大于氢离子浓度,使溶液显碱性。 • 方案三 称取一定量的无水醋酸配制
电解质在溶液中的微粒形式 物质种类 完全电离 部分电离 离子 分子、离子 强酸、强碱、多数盐、 活泼金属氧化物 弱酸、弱碱、水 电离方程式用 “ ” 电离方程式用 “ =” 在水溶液中或熔化状态下都能电离。 盐酸与醋酸在水中的电离示意图 观察两种溶液中溶质微粒有多少种。 盐酸在水中的电离示意图 醋酸在水中的电离示意图 【 说明 】 HCl分子在水中 完全 电离 醋酸分子在水中 部分 电离
42) •爱因斯坦 :伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一,而且标志着物理的真正开端。 人们争相传颂 : “ 哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙 ”。 牛顿 (Newton,16421727) 牛顿第一定律 :一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 ,直到有外力迫使它改变这种状态为止 牛顿: “ 如果说我看得比别人更远些 ,那是因为我站在巨人的肩膀上。
motion) 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 引导对第一定律的深刻析、讨论: 如何理解 “一切物体 ”。 不论物态如何、不论状态如何、不论什么位置 —— 一反几千年束缚人们思想概念的教会观点 —— 天上与地面的物体遵从不同的规律。 “除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态” —— 肯定了力的真正作用 —— 改变物体的运动状态
直的两个方向上去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复杂问题简化,尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法,先将力分解再合成非常简单. 四、力的正交分解 定义:把一个已知力沿着两个互相 垂直的方向进行分解 F1 F2 F3 x y 大小: 方向: 22yx FFF yxFFtanO F2y F1y F3y F3x F1x F2X (与 Y轴的夹角) 怎样去选取坐标呢。 原则上是任意的
关系求出合力的大小,再用量角器量出对角线与一个邻边的夹角,表示合力的方向。 • 说明 : 作图时先确定力的标度,同一图上的各个力必须采用同一标度,表示分力和合力的有向线段共点且要画成实线,与分力平行的对边要画成虚线,力的线段上要画上刻度和箭头。 • 例题 见课本 P66 共点力 • 1. 如果一个物体受到两个或更多个力的作用,有些情况下这些力共同作用在同一点上,或者虽不作用在同一点上