盛兴中英文学校在画布里搏斗的人生2内容摘要：
用是什么。 在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什么。 课文里是否有交代。 如果有，在什么地方。 全文的内容包括几个方面。 “在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。 ”请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的。 怎样理解“在画布里搏斗的人生”这句话。 谢坤山本是一位健全的人，但 16岁那年他被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障者，后来又意外失去了右眼。 这样的一个情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却没有被这样的困难吓倒，而是顽强的与磨难勇敢不屈的抗争，最终他不仅生活可以自理了，而且成为了一名画家。 表面上看起来他是在学画，但实际上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏斗拼搏。 使自己的人生变得光彩。 本文在结构上有什么特点。 这样安排的作用是什么。 本文在行文中，运用了概括段来进行提示下文，这些小字体的段落是总述性的，交代了这一部分的主旨的同时，又使文章段落分明。 你答对了么。 在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什么。 课文里是否有交代。 如果有，在什么地方。 我们在了解了谢坤山的情况后，最让我们关心的大概就是他这样一个严重的残障患者，没有手，是怎样画画的呢。 生活又是怎样自理的呢。 作者在文章里回答了这个问题。 在教材的 47页“因此一。阅读剩余 0%
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