苏教版中职语文基础模块上册第5课致橡树2内容摘要:
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨 这六种意象分别代表了哪几种爱情观。 作者认为这几种爱情观怎样。 不,这些都还不够。 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起 地位平等 相互独立 •相依、相偎、相恋 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都相互致意 但没有人,听懂我们的语言 相互理解 默契相知 心灵相通 也象戟 象刀、象剑 你有你的铜枝铁干 伟岸挺拔 坚强有力 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬 青春秀美 充满生机 我们分担 寒潮、风雷、霹雳 我们共享 雾霭 流岚 虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 同甘共苦 永不分离 这才是伟大的爱情,。苏教版中职语文基础模块上册第5课致橡树2
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金 假如 /生活 /欺骗 了你, 不要 /悲伤, 不要 /心急。 忧郁的日子里 /须要 /镇静 : 相信吧 , 快乐 的日子 /将会 来临。 心儿 /永远向往 着 /未来; 现在 /却常是忧郁。 一切 /都是 /瞬息 , 一切 /都将会 /过去 ; 而那 /过去了的, 就会成为 /亲切的 /怀恋。 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿 叶甫勃拉克西亚
” ,而是要乐观镇静,在苦恼之时要善于忍耐,并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。 未来是快乐的、幸福的和美好的。 生活还是充满希望的,理想最终也能实现,正义必将战胜黑暗。 过去是 “ 忧郁 ” ,是艰难困苦。 那忧郁是暂时的,是 “ 瞬息 ” 间就会消失的,最终会变得可爱、 “ 亲切 ” 起来。 诗人在这样的处境下,没有丧失希望和斗志,仍热爱生活,追求自由,为实现理想而不懈奋斗
榆 荫 ( ) 沉 淀 ( ) 浮 藻 ( ) 长 篙 ( ) 漫 溯 ( ) 斑 斓 ( ) 笙 箫 ( cai y224。 ngx236。 ng yīndi224。 n zǎogāo s249。 l225。 n shēng xiāo )朗读要求 注意朗读的节奏以及停顿。 注意每一句诗的重音。 音量适中,音调急缓得当。 注意感情起伏。 品味诗歌的音乐美 轻轻的 /我走了 , 正如我
花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 珍视自我 美丽、热情、坚韧的阴柔之美 我们分担寒潮 风雷 霹雳 苦难艰辛 我们共享雾霭 流岚 虹霓 美好幸福 仿佛永远分离, 却又终身相依。 不离不弃生死相依 木棉 理想的爱情观 橡树 平等独立 相互依存 心心相印 尊重对方珍视自我 甘苦与共生死相依 爱 —— 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置, 足下的土地。 诗人 大声 表白 这才是伟大的爱情,
2、,以免水蛇喝了不洁净的水引发肠炎的发生,造成不应有的麻烦。 二、食源水蛇除喜食各种淡水杂鱼、泥鳅外,还尤喜欢黄鳝和各种蛙类,应根据容易捕获的季节或水蛇的育肥特需按时投喂,尽量使投饵种类多样化,满足其身体生长的需要。 大多数水蛇食欲旺盛,每隔 45 天便要摄食一次,一般条重约100200 克左右的水蛇,每次可吞食 12 条小杂色,多者可达 34 条。 该蛇进食后同其它蛇类一样也有静卧不动的习性
• 这一部分主要写作者穿过巫峡时所见的景象。 • A、写峡口风光,点出巫山十二峰的第一峰。 (3自然段 ) • B、关于美女峰的传说。 (4自然段 ) • C、用种种比喻概括地描写巫峰风景。 (5自然段 ) 巫峡的主要特点是什么。 • 明确:秀 丽, 美 景不断。 “象江上一条迂回曲折的画廊秀”。 作者是用什么手法写巫峡的秀美。 引用了哪些神话传说。 主要写了哪些景物。 作者在这一段