苏教版中职语文基础模块上册第15课不自由,毋宁死2内容摘要:
发表演讲的原因 事关国家存亡,不能缄口不语。 揭示保守派的错误态度 不愿正视痛苦现实。 回顾历史,证明求和已无路可走 只有诉诸武力。 批驳保守派的错误论据 —— 力量单薄 只有战争才有希望。 申明观点 —— 必须战斗 【 不自由,毋宁死 】 • 亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情,他的演讲结束后,会场群情激愤,“拿起武器 !拿起武器 !”的呼喊声响彻议会大厅。 这篇演讲词被后人作为不朽的名篇,特别是结尾的警句“不自由,毋宁死”一直为人们所。苏教版中职语文基础模块上册第15课不自由,毋宁死2
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) 的 损失。 总纲 自强不息 敢为人先 第一个 “ 对于 ” 是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用 , 第二个 “ 对于 ” 是指马克思对社会科学理论的创建。 逝世造成的损失的。 自强不息 敢为人先 作者不断变换角度,主要是强调马克思对于无产阶级革命所起的重要作用是无与伦比的。 从对象 无产阶级、历史科学 从 程度 不可估量 从后果 使以后形成空白 从时间 不久就会使人感觉到
篇著名的悼词。 月 日持公墓举行了葬仪发表了这篇著名的悼词。 简 朴 的 葬 礼 不 朽 的 丰 碑 简 朴 的 葬 礼 不 朽 的 丰 碑 介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。 追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。 对死者表示哀悼之情,对悼念人提出希望和要求等。 悼词: 就是对死者表示哀悼的话 论其人 赞其功 述其哀 (颂其德) 悼词的特点 悼词是对死者表示哀悼的话 内 容
中鸟 池中鱼 水潭 • 正如苏轼的评价“欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高”,陶渊明一旦发现自己的本性不能适应污浊的官场时,便立即抽身泥淖回归田园,追寻心灵自由和精神独立。 《 杂诗 》 中的“日月掷人去,有志不获骋。 念此怀悲戚,终晓不能静”, “丈夫志四海,我愿不知老”,“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”等等。 开荒南野际 , 守拙 归园田。 方宅十余亩 ,
想家 停止思想了。 (的心脏停止跳动了) 让他一 个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在 安乐椅 (病床)上安静地睡着了 —— 但已经是永远地睡着了。 (逝世了) “下午两点三刻”: ①因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间;②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻;③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。