苏教版中职语文单招第四册第9课南州六月荔枝丹3

想家 停止思想了。 （的心脏停止跳动了） 让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在 安乐椅 （病床）上安静地睡着了 —— 但已经是永远地睡着了。 （逝世了） “下午两点三刻”： ①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。

中鸟 池中鱼 水潭 • 正如苏轼的评价“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高”，陶渊明一旦发现自己的本性不能适应污浊的官场时，便立即抽身泥淖回归田园，追寻心灵自由和精神独立。 《 杂诗 》 中的“日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲戚，终晓不能静”， “丈夫志四海，我愿不知老”，“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”等等。 开荒南野际 ， 守拙 归园田。 方宅十余亩 ，

2、底浸泡除去残存的碱类，蒸煮后与肉、鱼一起粉碎饲喂；蚯蚓从土中挖出放清水中养 12 天。 待其排消化腔中泥土，再用清水洗净，煮熟绞碎饲喂。 2、植物性饲料：包括各种粮油作物和副产品。 如玉米粉、高粱粉、豆粉、麦麸、豆饼、花生饼、棉籽饼等。 还有各种蔬菜、瓜果、野菜等。 一般谷物饲料在日粮中占 35%50%。 果蔬菜类占 5%10%。 谷物饲料玉米面、麦麸、豆饼等按比例混合在一起放进锅里

《 四川果树良种图谱 》 的数字。 —— 引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，也是体现了本文 科学小品的体裁特点。 品味语言 • 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形， 通常 蒂部大，顶端 稍小。 • 蒂部周围 微微 突起，称为果肩； 有的 一边高，一边低。 顶端叫果顶， 浑圆 或 尖圆。 “通常”一词界定了

盈盈荷瓣风前落 ,片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖色映 ,茜裙轻裼暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾 ,十八闽娘裂紫绡。 典故 作用 唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝 荔枝不耐贮藏 宋晦宗移荔枝于宣和殿 顾氏种活荔枝的事 荔枝性喜温暖的特点 比喻 作用 红星、珊瑚珠 荔枝颜色鲜红的特点 飞焰欲横天 红云几万重 荔枝成林成片的绚丽美景 思考以下问题： （ 1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容。 （ 2）从整体看

像变种一样，是从其他物种传下来的。 ” 初读课文 第三段： 第四段： “我极抱歉的是 …… 表示深深的感谢。 ” 第五段： “我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。 ” “由于这种理由，我把‘摘要’的第一章用来专门讨论‘在家养状况下的变异’。 ” 初读课文 第六段： 第七段： “我充分相信，物种不是不变的。 ”