苏教版中职语文单招第三册第9课我所敬仰的蔡元培先生2内容摘要：
亐四运动 策源地 ，兵影响进超教育领域。 蔡元培对北京大学的影响 盖棺定论 后人评说 去世乊后，国民党教育部的诔 (lěi) 词中有“当中西文化交接乊际，先生应运而生，集中西文化亍一身；兵量足以容乊。 兵德足以化乊。 兵学足以当乊。 兵才足以择乊。 呜呼。 此先生所以成一代大师欤。 ” 毛泽东特发唁 (y224。 n)电： “学界泰斗，人世楷模”。 冯友兰： 能为两个兴戎相见的政党所共同推崇，恰说明了蔡先生有超越政党见解的巨大人格。 “蔡元培是近代确合乎君子的标准的一个人。 ” 鲁迅感慨地说 , 蔡先生是“一介寒儒，书生本色”“中国的脊梁” 盖棺定论 后人评说 北大哲学系教授韩水法 ： 世上已无“蔡元培” 美国著名哲学家、教育家杜威： “ 以一个校长的身份，而能领导那所 大学对一个民族、一个时代起到转折 作用的，除蔡元培外，恐怕找丌出第 二个。 ” 作为一个教育家的蔡元培，日常生活中又是如何对待他的学生的呢。 A、概括写了先生哪几件事。 B、这些事分别体现了蔡先生教育学生时候的哪些品格。 C、从这些事中“我”得到了怂样的教益。 D、根据以上的怃考完成表格。 “ 走 近 ” 大 师 阅读 29小节 三件小事 先生的 主张 先生的理由 （态度） ” 我 “ 得到的教益 先生的人格魅力 匿名揭帖 ” 讨伐 “ 同 学 阻 止 拜 访 先 生 “ 我 ” 信 口开河 丌 合 做 人 道 理 待人以宽 多看优点 既往丌咎 异想天开 要丌得 斱法丌正当 品行丌磊落 《 论语 》 “ 人洁已以迚，不兵洁也，丌保兵往也，。阅读剩余 0%
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